[中学联盟]江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学苏教版八年级语文上册课件6 最后一课 (共22张PPT)

2017-09-29
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 六 *枣核(萧乾)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 盐城市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.09 MB
发布时间 2017-09-29
更新时间 2017-09-29
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2017-09-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6701103.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

最后一课 都 德 都 德(1840~1897),法国作家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》,获得巨大成功,并以此在法国文坛上享有“著名小说家”的声誉。1870年“普法战争”期间,他的《最后一课》《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧,成为世界短篇小说中的杰作。 1870年,普法战争爆发,9月2日,法皇拿破仑三世在色当投降,法国战败。1871年5月10日,法德两国签订《法兰克福条约》,阿尔萨斯和洛林两省被割让给了德国。 背景: 时代背景 1870年,普法战争爆发。1871年,法国战败,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。普鲁士为了让当地人民永远忘记祖国,好永远统治这个地方,下了一道命令:这两个州的学校只准教德语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。 情节: 环境: 人物: 小说的中心,反映文章主题(小说的人物描写包括:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写) 故事的(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声) 自然环境和社会环境 小说的三要素 检查预习效果 gěng zhuàn wǔ duó chéng qídǎo wǎn chà xuān gēbo zhòu sù ào yàoshi hǎo sǒu 1.作者为何以"最后一课"为题? 2、这篇小说的主要写了一件什么事?主要写谁? 3本文的线索是什么? --------这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。 --------小弗郎士和韩麦尔先生 “我”的见闻感受 速读课文 一、上学路上 二、最后一课 三、宣布下课 (1-6) (7-23) (24-29) 1、上课之前 2、上课之中 开端 发展 高潮、结局 阅读课文,深入探讨 最后一课的情形和平时有什么不同?请填写下表 - 填表说明“最后一课”的异乎寻常 开始上课的时候,总有一阵喧闹,在街上也能听到 一切偏安安静静的, 整个教室有一种不平常的严肃的气氛 开课桌,关课桌,怕吵捂着耳朵大声背书…… 同学们都在自己的座位上了 拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着,"静一点,静一点……" 踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的戒尺 穿着漂亮的礼服 有镇上的人 没有镇上的人 平 时 最后一课 气氛 学生 老师 其
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