[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级历史下册：第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化 教案+课件 (2份打包)

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七[来源:Z§xx§k.Com] 科目 历史 任课教师 段凯 授课时间 5.31 课题 21、明清之际的进步思潮与世俗文化 授课类型 新授 课标依据 以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。[来源:Zxxk.Com] 教学目标 知识与 技能 1、 初步认识“明清之际的进步思潮” 2、 通过学习“明清小说”和“昆曲与京剧”，知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学与戏曲艺术的成就和特色。 3、 通过本课内容，初步认识到思想文学艺术是一定时期社会政治经济的反映； 4、 感受到祖国文化的光辉灿烂。 [来源:学科网] 过程与 方法 情感态度与价值观 教学重点难点 教学 重点 说明明清之际伴随着社会的发展变化，在思想及世俗文化方面出现了哪些新的变化。 教学 难点 理解明清之际在思想及世俗文化方面出现的新变化。 教学过程 师生活动 设计意图 一、导入 教师活动：课件出示材料，请同学们抢答连线。 中国古典文学智能之海 昆曲 中国启蒙思想之父 四大名著 百戏之祖 京剧 国粹 黄宗羲 天下兴亡，匹夫有责 顾炎武 学生活动：通过抢答的方式初步感知本节课，若打不出，则再读书本内容。 2、 新课讲授 （一）、明清之际的进步思潮 1、 课件展示清朝皇帝画像、军机处图片、利玛窦图片。请学生分析讨论这一时期的时代背景。 师生活动：经过共同讨论分析，从政治、经济、思想文化三个角度得出这一时期的时代背景，为接下来的明清时期的进步思潮及文学艺术的理解埋下伏笔。 2、 阅读小字部分，了解表人物及进步思想。 （2） 、明清小说 1、 勾画明清小说广为流传的原因。 2、 教师活动：讲述四大名著，教师课件出示几段材料，猜猜他们都是谁。 3、 教师课件出示几段材料，并提问学生思考。说说你猜出人物的理由。 4、 阅读勾画《红楼梦》内容、地位及艺术特色。 （3） 昆曲与京剧。 1、 明清戏曲产生发展的社会背景 2、 昆曲的特点和地位 （阅读小字部分，了解汤显祖和《牡丹亭》） 3、 京剧的形成过程及特点。 三、当堂练习 《同步导练》75-76 1-8 1 作业 必做：P76 11-14 选做：P76 15 16题 激发大家学习新知识的兴趣，检查学生预习情节。也顺带初步了解学情，导入新课。 探究新思想产生的原因 学以致用，通过问题考查学生对四大古典名著相关内容的熟悉程度，提高学生学习兴趣。 了解昆曲和京剧。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 编号： $$ 第三单元 明清的繁盛 与近代前夜的危机 第21课 明清之际的进步思潮 与世俗文化 脑洞大开连连看 中国古典文学智能之海 昆曲 中国启蒙思想之父 四大名著 百戏之祖 京剧 国粹 黄宗羲 天下兴亡，匹夫有责 顾炎武 1.时代背景 一、明清之际的进步思潮 明代中期以后，随着经济的发展，商业化速度加剧，民间贸易空前活跃，商品经济的迅速发展直接导致城市工商业市镇的兴盛。明清时代的中国社会里，已经出现有相当数量的市民阶级。 经济：商品经济发展，市民阶级壮大。 政治：专制主义中央集权制度空前强化，统治极端腐朽，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。 思想：理学日益僵化，摧残思想；近代科技开始传入，知识分子开阔眼界。 利玛窦 1.时代背景 2.主要代表人物及思想 一、 明清之际的进步思潮 “理在气中”，“私欲之中，天理所寓”。 ——（明末清初）王夫之 黄宗羲对君主专制的抨击 君主“以天下之利尽归于己，天下之害尽归于人”……君主专制是“天下之大害”。 ——（明末清初）黄宗羲：《明夷待访录·原君》 顾炎武倡导经世致用 天生豪杰，必有所任，如人主于其臣，授之官而与以职。今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。仁以为己任，死而后已。 ——（清）顾炎武： 《病起与蓟门当事书》 天下兴亡，匹夫有责 何谓“经世致用”？ 指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题