2017-2018学年（新）语文版八年级语文上册说课稿:《古文二则》

《古文二则》说课稿 1、 说教材 今天我们要讲的是语文版八年级语文的第六单元的《古文二则》，分别选取了《孟子》和《礼记》里面的一篇课文，在这之前我们也学习过很多的古代文言文，古诗词，对中国渊源博大的文明有了初步的认识，文章都多出使用举例子的表现手法，巧妙表达自己的观点。两篇课文都讲诉了古代先人的智慧，表现出他们大无谓的精神，同时给后人惊醒。古人的很多优良的传统和思想都是非常值得我们借鉴的，让我们跟随课文，进入古人的精神世界。 是以后语文学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。 2、 说教法 根据本教材的结构和内容分析，结合着初中年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、认知目标：识记： 理解 2、能力目标 3、情感、态度、价值观目标 本着初中新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 教学重点： 重点的依据：只有掌握了基本的古文字词，才能理解和掌握本文所表现出来的中心思想 教学难点： 难点的依据：古人的具体社会环境较抽象；学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 我们都知道语文是一门培养人的语言理解与运用能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”，将学习到的知识充分的运用到实际生活中。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 考虑到初中年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。 基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法： 1、直观演示法： 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立