鲁人版八年级上第二单元第3课第二 框:交往艺术新境界导学案（无答案）

八年级《道德与法治》学科导学案 课题 第二单元第3课第二项目《交往艺术新境界》 课时 教学 目标 1、掌握交往的技巧，要讲艺术。 2、学会倾听，学会表达，学会赞美他人。 3、提高自身的交往素质。 教学 重点 倾听、表达、赞美的技巧 教学 难点 学会表达 教学内容 二次 备课 教 学 过 程 一、导入新课 趣味小测试“你是否讨人喜欢”，学生进行掌握测试，完成后在小组内交流。通过测试引起学生思考：我们的生活中离不开与别人的交往，但在交往中为什么有的人非常受人欢迎，而有的人却恰恰相反呢？怎样才能成为一个受欢迎的人呢？ 二、自主学习（学生自学P33-35完成下面填空） 1、用心倾听就是 、 听别人讲话。 2、学会表达有利于实现与他人的 ，增进与他人的 。 3、表达时要选择双方都 话题，不要只顾自己说；说话要注意 ；说话时要有情感投入、 、 、 等。 4、赞美要 ，不要 、 ；赞美要 、 有 ，赞美对方 ；赞美要 、 ，恰如其分不夸大。 三、合作探究 （一）用心倾听 赏析关于“学生交往”的漫画，解答问题。 （1）你认为漫画中同学的行为有什么不妥之处？假如你是说话人，你会有什么感受？ （2）你希望谈话时对方怎么做？ （3）假如是你所希望的做法，对你的交往会产生怎样的积极影响？ （二）学会表达 1、场景模拟：刘星没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要别人听到底。 2、夏雨与人交谈时老爱插嘴，抢着替人把话说完，当听到不同意见时还总爱说“你错了，我对了”。 请问：（1）你喜欢这些同学的谈话吗？为什么？ （2）根据刚才的交流，你认为我们在语言表达方面应掌握哪些技巧？ 参考答案：人际交往中要注意表达的技巧： 3、我在行动： 对照上面的技巧，看看自己在态度、语气、手势、礼貌用语等方面还有哪些需要改正之处？ （三）善于赞美 甲乙两个同学是好朋友，两人学习都很努力。一次数学单元 测试，两人都考了85分。同学甲回家后 ，他的妈妈看到他只考了85分，就冷冷的说：“怎么只考了85分啊