[中学联盟]陕西省石泉县池河中学八年级政治下册鲁教版集体备课教案：第五单元

池河中学第五单元集体备课记录表 年级 八年级 科目 思品[来源:学.科.网] 时间 2017 年 2月14 日（第 1 周） 标题[来源:Zxxk.Com] 热爱集体 融入社会 中心发言人[来源:学_科_网] 何朝富 成员 刘远贵 黄朝胜 一、教材分析 本单元以“热爱集体、融入社会”为活动主题，引导学生思考和处理个人与集体、个人与社会的关系，培养关心集体和社会的积极态度，帮助学生树立集体观念和社会责任感。引导学生热爱集体、融入集体，积极适应集体和社会生活为教育主题，引导学生认识个人的生存和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力量”的理解，增强维护集体荣誉和利益的自觉性；通过衣、食住、行“等方面的的对比，引导学生切实感受改革开放以来社会生活的巨大变化，加深对社会生活的认识，增进关心社会的情感和兴趣，教育学生在复杂的社会生活中克服从众心理，养成亲社会行为。 本单元包括第十课“我与集体共发展”和第十一课“关心社会 亲近社会”两个方面的内容。综合把握这两方面的内容要做到：一是要正确认识和处理我与集体的关系，为集体的发展做出自己的贡献。集体是一个聚合力量、战胜困难和实现共同目标的团队，突出表现为团结，团结就是力量；在这个团队中，集体利益与个人利益根本上是一致的，但集体利益高于个人利益，因此集体成员要自觉维护集体的荣誉和利益。二是要积极参与社会生活，为社会的发展做出贡献。要积极适应社会生活，正确认识社会的复杂性，辩证分析社会现象和社会问题，充分认识从众心理和生活中的困难和逆境的影响，做到学会学习、学会生存、学会交往和学会做人，并在具体的社会实践活动中做到关心社会和国家的发展，努力为社会服务和奉献。 二、学情分析 随着市场经济的不断发展，传统的集体主义价值观、道德观受到冲击，国家民族观念、全局观念逐渐淡薄，个人利己主义开始泛滥，青少年容易受到腐蚀，影响正确的价值观、人生观的形成。所以，必须高扬集体主义的旗帜，坚决反对形形色色的个人主义，用正确的价值观引导学生健康成长。通过引导学生认识个人与集体的关系、树立集体主义观念，有利于在全社会形成热爱国家、热爱集体的、关心他人的良好风气，对促进社会主义精神文明建设具有重要意义。同时，培养良好的集体主义观念和团队精神也是学生将来适应社会生活的必要条件。 三、 教学目标 （结合课标）