[中学联盟]江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版九年级语文上册课件：6我的叔叔于勒 (共14张PPT)

我的叔叔于勒 高邮市车逻镇初级中学 周小霞 我的课前预习 通过预习我知道了： * (1850---1893)法国作家 世界短篇小说巨匠之一 成名作：《羊脂球》 小说风格：行文波澜起伏，故事情节巧妙，结局出人意料；心理描写细腻生动。 莫泊桑 了解作者 * 代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。 * 拮据 （ ） 占据 （ ） 诧异 （ ） 牡蛎 （ ） 哆嗦 （ ） 栈桥 （ ） 煞白 （ ） 哲尔赛岛（ ） 褴褛 （ ） 撬开 （ ） 读准字音 * 1.欣赏文中人物描写方法，理解人物形象。 2.梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。 我的学习目标 * 圈划出文中菲利普夫妇对于勒的称呼，思考为什么前前后后会有这么多对于勒不同的称呼？ 快读感知 坏蛋，流氓，无赖，分文不值 正直，有良心，好心，有办法的， 救星 小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的 * 3.从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的？ 4.结合以上感知归纳出本文的情节。 快读感知 * 1.找出课文中能表现人物性格特点的地方，在课中做批注，然后概括： 我认识了 （人物性格特点）的 （人物），你瞧， （人物表现），运用了 （描写方法）。 示例：我认识了自私冷漠的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时“神色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。’”运用了神态描写和语言描写。 研读赏析 * 研读赏析 要求：认真听读，仔细品味，评选出最佳角色奖，并说出自己的评价标准。 分角色朗读 评选最佳角色奖 * 品读体悟 你认为小说表现了什么主题？ * 发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征，任选其一。 A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，