高二物理粤教版选修3-2 2.4电感器对交变电流的作用 教案

4 电感器对交变电流的作用 ●本节教材分析 本节着重说明交流与直流的区别，有利于加深学生对交变电流特点的认识.教学的重点在突出交流与直流的区别，而不要求深入讨论感抗的问题.可结合学校的实际情况，尽可能多地用实验说明问题，不必在理论上进行讨论. 根据电磁感应的知识，学生不难理解感抗的概念和影响感抗大小的因素.教学中要注意适当复习或回忆已学过的有关知识，让学生自然地得出结论.这样既有利于理解新知识，又有利于培养学生的能力，使学生学会如何把知识联系起来，形成知识结构，进而独立地获取新知识. ●教学目标 一、知识目标 1.理解为什么电感对交变电流有阻碍作用. 2.知道用感抗来表示电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关. 二、技能目标 1.培养学生独立思考的思维习惯. 2.培养学生用学过的知识去理解、分析新问题的习惯. 三、情感态度目标 培养学生有志于把所学的物理知识应用到实际中去的学习习惯. ●教学重点 1.电感对交变电流的阻碍作用. 2.感抗的物理意义. ●教学难点 感抗的概念及影响感抗大小的因素. ●教学方法 实验法、阅读法、讲解法. ●教学用具 双刀双掷开关、学生用低压交直流电源、灯泡（6 V、0.3 A）、线圈（用变压器的副线圈）、两个扼流圈、投影片、投影仪. ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、引入新课 ［师］在直流电路中，影响电流跟电压关系的只有电阻.在交流电路中，影响电流跟电压关系的，除了电阻外，还有电感和电容.电阻器、电感器、电容器是交流电路中三种基本元件.这节课我们学习电感对交变电流的影响. 二、新课教学 1.电感对交变电流的阻碍作用 ［演示］电阻、电感对交、直流的影响.实验电路如下图甲、乙所示： ［师］首先演示甲图，电键分别接到交、直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度，说明了什么道理？ ［生］灯的亮度相同.说明电阻对交流和直流的阻碍作用相同. ［师］再演示乙图，电键分别接到交、直流电源上，引导学生观察两次灯的亮度，说明了什么道理？ ［生］电键接到直流上，亮度不变；接到交流上时，灯泡亮度变暗.说明线圈对直流电和交流电的阻碍作用不同. ［师］确实如此.线圈对直流电的阻碍作用只是电阻；而对交流电的阻碍作用除了电阻之外，还有电感.为什么会产生这种现象呢？ ［生］由电磁感应的知识可知，当线圈中通过交变电流时，产生自感电动势，阻