2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2(课件+教师用书+课时分层作业):第2章 第4节 电感器对交变电流的作用 第5节 电容器对交变电流的作用 (3份打包)

2019-10-09
| 3份
| 70页
| 492人阅读
| 602人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 第四节 电感器对交变电流的作用
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.64 MB
发布时间 2019-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11517894.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四节 电感器对交变电流的作用 第五节 电容器对交变电流的作用 [学习目标] 1.通过实验了解电感对交变电流的阻碍作用,知道感抗与哪些因素有关.(重点)2.通过实验了解电容对交变电流的阻碍作用,能够理解交变电流能“通过”电容器,并知道容抗与哪些因素有关.(重点)3.了解电感器“通直流、阻交流 ”和“通低频、阻高频”的特点及其具体应用,能从能量的角度分析各元件的性能,并将其作为电路设计的选择基础.(难点)4.了解电容器“隔直流、通交流”和“阻低频、通高频”的特点及其具体应用.(难点) 一、电感器对交变电流的作用 1.实验电路图 2.感抗 (1)物理意义:表示电感器对交变电流的阻碍作用的大小. (2)影响感抗大小的因素:线圈的自感系数越大,交流的频率越高,感抗越大. 3.感抗的应用 类型 低频扼流圈 高频扼流圈 自感系数 较大 较小 感抗大小 较大 较小 作用 通直流、阻交流 通直流、通低频、阻高频 二、电容器对交变电流的阻碍作用 1.实验电路(如图所示) 2.实验现象:电路中串有电容器时,接通直流电源,灯泡不亮;接通交流电源,灯泡亮. 3.实验结论:交变电流能够通过电容器,直流电流不能通过电容器. 4.容抗:表示电容器对交变电流阻碍作用的大小. 5.影响容抗的因素:电容器的电容越大,交流的频率越高,容抗越小. 6.应用:电容器具有“隔直流,通交流”的作用. 1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)同一个线圈对直流和对交流的阻碍作用是相同的.(×) (2)线圈的匝数越多,对同一个交变电流的阻碍作用就越大.(√) (3)线圈对交变电流的阻碍作用随着交变电流的频率的变大而减小.(×) (4)电流通过电容器,并不是电荷穿过电容器两极板间的绝缘层到达另一极板,而是电容器不断地充放电的表现.(√) (5)电容器的电容越大对同一交变电流的阻碍作用就越大.(×) 2.交变电流通过一段长直导线时,电流为I,如果把这根长直导线绕成线圈再接入原电路,通过线圈的电流为I′,则(  ) A.I′>I      B.I′<I C.I′=I D.无法比较 B [长直导线的自感系数很小,感抗可忽略不计,其对交变电流的阻碍作用可以看成纯电阻,流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用.当导线绕成线圈后,电阻值未变,但自感系数增大,对交变电流的阻碍作用不但有电阻,而且有感抗,其阻碍作用增大,电流减小.故B正确.] 3.在如图所示电路中,u是有效值为220 V的交流电源,C是电容器,R是电阻.关于交流电压表的示数,下列说法正确的是(  ) A.等于220 V    B.大于220 V C.小于220 V D.等于零 C [交变电流“通过”电容器,电阻R中有电流,电压表的示数不为零;电容器与电阻串联,根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压.] 对感抗的认识 1.电感线圈对交变电流的阻碍作用的本质 交变电流通过线圈时,由于电流时刻都在变化,所以自感现象就不断地发生,而自感电动势总是要阻碍电流变化的,这就是线圈的电感对交变电流的阻碍作用.因此,感抗的产生是由线圈的自感现象引起的.直流电通过线圈时,电流的大小、方向都不变,线圈中不产生自感电动势,也就没有感抗. 2.感抗 电感线圈对电流的阻碍作用.感抗用“XL”表示,XL=2πfL=ωL,其中f是交流电的频率,L是线圈的自感系数. 3.感抗与电感的关系 线圈的自感系数越大,交变电流的频率越高,产生的自感电动势就越大,感抗就越大,对交变电流的阻碍作用也就越大. 4.线圈(扼流圈)的分类 根据不同线圈对交流电的阻碍作用不同分类: (1)低频扼流圈 ①构造:闭合铁芯、绕在铁芯上的线圈. ②特点:匝数多、自感系数L大、电阻很小.它对低频交流会产生很大的阻碍作用,而对直流的阻碍作用则较小,故低频扼流圈的作用为“通直流、阻交流”. (2)高频扼流圈 ①构造:绕在空心绝缘体上,绕在铁氧体芯上. ②特点:匝数少、自感系数L较小,对高频交变电流的阻碍作用较大,对低频交变电流的阻碍作用较小,对直流的阻碍作用更小,因此可用来“通直流、通低频、阻高频”. 【例1】 (多选)在如图所示电路中,L为电感线圈,灯泡电阻为R,电流表内阻为零,电压表内阻无限大,交流电源的电压u=220sin 100πt V,若保持电压的有效值不变,只将电源频率改为100 Hz,下列说法正确的是(  ) A.电流表示数减小 B.电压表示数减小 C.灯泡变暗 D.灯泡变亮 AC [由u=220 Hz=50 Hz.当电源频率由原来的50 Hz增为100 Hz时,线圈的感抗增大;在电压不变的情况下,电路中的电流减小,选项A正确.灯泡的电阻R是一定的,电流减小时,实际消耗的电功率P=I2R减小,灯泡变暗,选项C正确,D错误.电压表

资源预览图

2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2(课件+教师用书+课时分层作业):第2章 第4节 电感器对交变电流的作用 第5节 电容器对交变电流的作用 (3份打包)
1
2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2(课件+教师用书+课时分层作业):第2章 第4节 电感器对交变电流的作用 第5节 电容器对交变电流的作用 (3份打包)
2
2019-2020学年粤教版高中物理选修3-2(课件+教师用书+课时分层作业):第2章 第4节 电感器对交变电流的作用 第5节 电容器对交变电流的作用 (3份打包)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。