2017-2018学年人教版语文九年级上册同步课件:12.心声 （共27张PPT）

第三单元 第十一课 心声 第十二课 心声 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 每个人都有心里话，都有将心里话表达出来的欲望，同学们有什么心声吗？ 1.整体感知课文，理清文章思路， 体会文章真挚动人的感情。 2.依据小说的三要素：人物、环境、情 节分析文章结构，把握情节线索。 导入新课 学习目标 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。 检查预习 一 走近作者 讲授新课 发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷在 簪子 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jiǒng yē là pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng 一、读准字音 预习检测 讲授新课 斩钉截铁： 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫 恍惚： 神志不清，精神不集中 琅琅： 金石相击的声音/响亮的读书声 抽噎： 一吸一顿地哭 二、字词注释 预习检测 讲授新课 理清思路 整体探究 一、读课文，说说本文共写了几个场景的故事。 　　 教室——树林里——教室——公开课上。 讲授新课 整体探究 二、请用一句话概括每个场景所发生的事情。 讲授新课 ⑴公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕 影响公开课的效果，执意不让他读。 ⑵回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深 情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 ⑶第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文， 敢地指出她的不足却反遭嘲笑。 ⑷公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京 京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老 师和同学们。 整体探究 讲授新课 三、在本文中，写了很多李京京乡下的生活，这些内 容是以什么方式呈现出来的？又有什么作用？ 这是一种插叙手法，因为李京京的乡下生活与万卡的生活有类似之处，插叙有利于将二者的生活和情感融为一体，更好地表