2017-2018学年人教版语文九年级上册同步课件:11.我的叔叔于勒 （共25张PPT）

第三单元 第十课 我的叔叔于勒 导入新课 导入新课 1.把握曲折的情节，体会深刻的主题。（重点） 2.领会小说中描绘的人与人之间关系的淡漠炎凉，感受当 时社会的伦理道德和价值取向。（重点、难点） 3.学习通过对人物语言、动作、神态等描写的对比，刻 画人物形象的方法。（重点） 学习目标 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 莫泊桑(1850--1893),法国批判现实主 义作家,代表作有长篇小说《一生》、 《俊友》（又译《漂亮朋友》）；短篇 小说《项链》、《我的叔叔于勒》、 《羊脂球》等。 检查预习 一 走近作者 讲授新课 法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》 美国的马克·吐温—《竞选州长》 世界四大短篇小说家及其代表作： 资料链接 讲授新课 1.标注字音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） zhàn shà qiào jié jū chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò 预习检测 讲授新课 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 脸上表情死板；发愣。 惊慌。皇用“惶”。 比喻很有把握。 衣服破烂。 预习检测 讲授新课 精读课文 深入探究 讲授新课 喜读来信 热切盼望 学做贵族 惊慌失措 同情叔叔 讲授新课 躲于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） 1.文章结构。 盼于勒 赞于勒 遇于勒 讲授新课 主要人物？ 于勒是主要人物吗？ ——不是 菲利普夫妇 讲授新课 人物形象分析 1.找出本文出现的人物，并理清他们的关系。 菲利普夫妇 于勒 “我”（若瑟夫）、姐姐们 2.这篇文章的主要人物是谁？ 菲利普夫妇 （于勒是线索人物） 讲授新课 3.把对于勒的不同称呼找出来。想一想：为什么会有这样的 称呼变化？ 讲授新课 填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化 坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖 打发他到美洲去