2017-2018学年人教版语文九年级上册同步课件:4 外国诗两首 （共22张PPT）

第一单元 第四课 外国诗两首 找找看：哪首是田园诗？ <<白雪歌送武判官归京>> <<别董大>>、<<山居秋暝>> <<赤壁>>、<<过故人庄>> <<钱塘湖春行>>、<<春望>> <<山居秋暝>> <<过故人庄>> 歌唱自然，赞美自然 ——诗歌的永恒主题。 朗读诗文，疏通字词： 遐 想 栖 息 沉 浸 微 漾 树 篱 昏 晕 夜 莺 草 茸茸 xiá qī jìn yàng lí yùn yīng róng 栖息：停留。 沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。 草茸茸：指草又短、又软、有密。 蝈蝈与蛐蛐 * 济慈，英国浪漫主义诗人。出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。墓志铭是：“这里安息着一个把名字写在水上的人。” * 朗读诗歌，整体感知 这首小诗写了哪两个季节的景色？哪两种小动物的叫声？ 夏季—— 冬季—— 蝈蝈 蛐蛐 “大地的诗歌从来不会死亡” “大地的诗歌呀，从来没有停息” 主旨句 过渡句 再读诗歌，请找出文中的主旨句和过渡句： * 诗歌主旨 三读诗歌，如何理解“大地的诗歌”？ 诗人借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。 四读诗歌，这首诗在构思上有什么特点？ 以点代面，以夏、冬时蝈蝈和蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，表现了一年四季“歌声”不断的景象，歌颂了大自然永恒的美。 * 作者简介： 叶塞宁，俄罗斯诗人。他的诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘大自然景色。 * 朗读诗歌，整体感知 诗歌题目太单薄，请按要求在题目前加上一个字的修饰语。 按诗歌描写的对象 按诗歌描写的氛围 （ ）夜 （ ）夜 月 静 诗歌主旨 再读诗歌，诗