2017秋新苏教版八年级语文上册（授课课件+习题+资料包）16.阿里山纪行 （11份打包）

阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！现在，让我们随着作者的笔，走进阿里山，一起去欣赏阿里山那拔地参天、威风八面的神木，那奇丽的云海日出…… 散文 阿里山纪行 16 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 相关资料 6. 检查预习 7. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究 11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳 14. 拓展延伸 15. 教材习题讲解 4. 文体知识 8. 整体感知 12. 本课主旨 16. 课后作业布置 3.领略阿里山的美丽风光,激发热爱祖国大好河山 的思想感情。 1.品味富有音韵美、情韵美的语言。 2.学习课文融情于景、移步换景的写法。 （重点） （难点） 来自《点拨》 吴功正，1943年10月出生，江苏如皋人。中共党员。当代作家、文艺评论家。1962年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。 来自《点拨》 1997年7月初，作者应一批台湾学者的邀请，赴台湾讲学，交流两岸文化。之后，他游览了台湾著名的风景区阿里山。作者被迷人的阿里山风光深深陶醉。他想把阿里山描绘出来，介绍给大陆读者，让更多的人知道它，于是回到大陆后写下了此文。 来自《点拨》 游记散文，以轻快的笔调、生动的描写，把旅途所见所闻，诸如某地的政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临其境的感觉，以表达作者的思想感情。 游记散文取材范围极为广泛，无所不包，它可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记录一国的重大事件和风土人情的异诡阜盛，甚至可以记一街一桥的变迁，反映一人一家的日常生活面貌。 游记散文 来自《点拨》 阿里山在台湾嘉义市东北，是尖山、祝山等十八座山的总称。主峰大塔山海拔二千六百多米，东面靠近台湾最高峰玉山。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。阿里山是台湾风景区之一，美景纷呈早为人所知道，因此有“不到阿里山，不知阿里山之美，不知阿里山之富，更不知阿里山之伟大”的说法。山区气候温和，盛夏依然清爽宜人，加上林木葱翠，是全台湾最理想的避暑胜地。 阿里山简介 魔法记忆之因义辨音法：“禅”在表示与佛教相关的内容时读读chán，在表示“帝王把帝位让给别人”时读shàn。 部分来自《点拨》 风靡 镶嵌 谛听 山岚 鱼鳖 参天 堪称 静谧 一泓 禅机 禅让 mǐ xiāng dì lán biē kān cān mì hóng chán shàn 一 读一读字音 部分来自《点拨》 mǎng （ ）色 yì（ ）出 红guì （ ） yùn （ ） 生 风mǐ （ ） 莽 溢 桧 孕 靡 二 写一写字形 部分来自《点拨》 1.接风洗尘： 2.风靡： 3.堪称： 4.山岚： 5.谛听： 设宴欢迎刚从远道来的人。例句：这天，家里大摆筵席，为久居台湾回乡探亲的伯父接风洗尘。 草木随风而倒，形容事物很风行。 称为；称得上。 山中的雾气。 仔细听。 三 记一记词义 部分来自《点拨》 6.镶嵌： 镶嵌、点缀辨析： 把一物体嵌入另一物体内。 两词都有一物体附着在另一物体上的意思。“镶嵌”指嵌入。如：长白山天池就像一块镶嵌在群山中的碧玉，真是太美了！“点缀”指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好，仅指附着。如：我们征途中的点点困难就如人生中的点缀一样，缺少了它们倒觉得有点不完美了。 请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 《阿里山纪行》课文朗读。 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。 圈点要求 部分来自《典中点》 1. 阿里山给人留下的总的印象是什么？ 2.说说作者游览阿里山的行踪。 3.本文采用了怎样的写景方法？ 【答案】风光美如画。 【答案】台北松山机场、台湾的中部城市嘉义、 改乘森林小火车、阿里山站、从火车站到神 木、迂曲穿过一片林区…… 【答案】移步换景。 部分来自《点拨》 【答案】课文一开头就引用大陆学者和台湾同胞各自 喜欢的对方的歌曲，说明海峡两岸人民的心是相通 的，为下文定下了抒情的基调。 文章一开头就引用大陆学者