内容正文:
三、知之为知之,不知为不知
一、语基落实
1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.诲女(huǐ) 是知也(zhì) 更也(ɡēnɡ)
B.弘道(hónɡ)
薄责(báo)
莒父(Jǔ)
C.无欲速(wú)
无(ní)
无(yuè)
D.后彫(diāo)
逝者(shì)
不舍昼夜(shè)
解析A项,“诲”应读“huì”;B项,“薄”应读“bó”;D项,“舍”应读“shě”。
答案C
2下列各项中没有通假字的一项是( )
A.由,诲女知之乎
B.君子之过也,如日月之食焉
C.小人之过也必文
D.岁寒,然后知松柏之后彫也
解析A项,“女”通“汝”;B项,“食”通“蚀”;D项,“彫”通“凋”。
答案C
3对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.躬自厚而薄责于人 责:要求。
B.更也,人皆仰之
更:改正。
C.人能弘道,非道弘人
弘:扩大、光大。
D.逝者如斯夫,不舍昼夜
舍:舍弃。
解析D项,舍:止息。
答案D
4下列句中加点的词与所给例句中加点词的用法和意义相同的一项是( )
例句:岁寒,然后知松柏之后彫也
A.吾末如之何也已矣 B.小人之过也必文
C.子之武城
D.如日月之食焉
解析B项与例句同,都是用在主谓之间,取消句子独立性。A项,代词,他;C项,动词,往;D项,结构助词,的。
答案B
5下列句子中加点的词语古今意义不同的一项是( )
A.夫子莞尔而笑
B.过而不改,是谓过矣
C.岁寒,然后知松柏之后彫也
D.人而无信,不知其可也
解析C项,“然后”在句中指“这样以后”。
答案C
二、阅读理解
(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉?”
(《论语·为政》)
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”
子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”
(《论语·颜渊》)
6对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )
A.曰:去兵 兵:士兵。
B.足食,足兵,民信之矣
信:信任。
C.必不得已而去
去:离开。
D.自古皆有死,民无信不立
立:富足。
解析A项,兵:武器装备。C项,去:去掉。D项,立:立足。
答案B
7下列句中加点的词与例句中加点词的用法和意义相同的一项是( )
例句:躬自厚而薄责于人
A.杀鸡为黍而食之 B.舍生而取义者也
C.必不得已而去
D.夫子莞尔而笑
解析B项与例句同,均为连词,表并列。A、C两项,均为连词,表承接,不译。D项,连词,表修饰,不译。
答案B
8下列对选文的分析表述有误的一项是( )
A.“信”不仅是个人立身处世的基石,也是一个国家的为政者维系自己统治必不可少的德行。
B.一个国家治理得好不好,应该看该国是不是百姓富足,军队是不是强盛,为政者是否得到百姓的信任和拥护。
C.一个国家的为政者只要能够设法取得百姓的信任,就能够最终战胜贫苦,抵御外来的侵略。
D.选文主要采用了比喻论证的说理方法。
解析C项,原文中无此意。
答案C
9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人而无信,不知其可也。
(2)必不得已而去,于斯三者何先?
参考答案(1)做人如果不讲信用,不知道他怎么可以立身处世。
(2)如果迫不得已一定要去掉一项,那么在这三项中先去掉哪个呢?
(二)阅读下面的文字,完成第10~14题。
鲁定公问于颜回曰:“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰:“善则善矣,虽然,其马将必佚。”定公色不悦,谓左右曰:“君子固有诬人也。”
颜回退。后三日,牧来诉之曰:“东野毕之马佚,两骖曳两服入于厩。”公闻之,越席而起,促驾召颜回。回至,公曰:“前日寡人问吾子以东野毕之御,而子曰‘善则善矣,其马将佚’,不识吾子奚以知之?”
颜回对曰:“以政知之。昔者,帝舜巧于使民,造父巧于使马。舜不穷其民力,造父不穷其马力,是以舜无佚民,造父无佚马。今东野毕之御也,升马执辔,衔体正矣;步骤驰骋,朝礼毕矣;历险致远,马力尽矣,然而犹乃求马不已。臣以此知之。”
公曰:“善!诚若吾子之言也。吾子之言,其义大矣,愿少进乎?”颜回曰:“臣闻之,鸟穷则啄,兽穷则攫,人穷则诈,马穷则佚。自古及今,未有穷其下而能无危者也。”
公悦,遂以告孔子。孔子对曰:“夫其所以为颜回者,此之类也,岂足多哉?”
(选自《孔子家语·颜回》)
10对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.君子固有诬人也 固:本来。
B.帝舜巧于使民
巧:灵巧。
C.是以舜无佚民
是:此;这。
D.岂足多哉
多:称赞。
解析B项,巧:擅长。
答案B
11下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析C项