【教师原创】历史2017部编版八年级上册第13五四运动课件（25张ppt）+习题+学案 （3份打包）

$$ 第13课 五四运动 【知识管理】 知识点1　五四运动的爆发 背景：第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国 的特权全部转让给日本。 爆发： 年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行。 口号：学生们提出“ ， ”“誓死力争，还我 ”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼 、陆宗舆、章宗祥。 知识点2　五四运动的扩大 扩大：6月5日，上海工人罢工，商人罢市， 成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到 。 结果：北洋政府释放被捕学生，罢免 等人的职务，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民 的一次重大胜利。 知识点3　五四运动的历史意义 性质：五四运动是一次彻底地反对 和 的爱国运动。 意义：中国 开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了 的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。五四运动是中国 革命的开端。 【基础过关】 知识点1　五四运动的爆发 1．“为雪心头恨，而今作禁囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的历史事件发生的直接原因是( ) A．巴黎和会上中国外交的失败 B．中国共产党的组织发动 C．北洋军阀的反动统治 D．新文化运动的影响 2．如图反映的内容是关于下列哪一事件的原始资料( ) A．五四运动 B．北伐战争 C．中共一大 D．遵义会议 知识点2　五四运动的扩大 3．“学生一日不放，本店一日不开”“国家将亡，无心营业”，这些标语反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持( ) A．学生 B．商人 C．工人 D．市民 4．五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是( ) A．农民阶级 B．工人阶级 C．民族资产阶级 D．青年学生 5．“国内专电：免曹(汝霖)令已下。”据此电文可以得出的信息是( ) A．巴黎和会外交失败引发五四运动 B．青年学生是五四运动的主力 C．五四运动中心由北京转移到上海 D．五四运动取得了初步胜利 知识点3　五四运动的历史意义 6．1919年五四运动爆发，热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，谱写了一曲激昂向上的青春乐章。五四运动中最能体现其反帝反封建性质的口号是( ) A．誓死力争，还我青岛 B．废除二十一条 C．外争主权，内除国贼 D．拒绝在和约上签字 7．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( ) A．青年学生成为运动的主力 B．共产党的领导成为获胜的关键 C．北洋军阀政府已经土崩瓦解 D．工人阶级显示了巨大的力量 【能力提升】 8．有位西方史学家说：“《凡尔赛和约》(对德‘和约’)最终没有中国的签名，他们，中国人，竟拒绝了我们，世界的统治者——西方世界的决定。”这主要是因为中国( ) A．国际地位的提高 B．与会代表的积极努力 C．五四爱国运动的推动 D．政府维护主权的强硬政策 9．青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是( ) A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代 10．阅读材料，回答问题。 材料一：“拒签和约”是……一项重要成果，全国人民为此进行了坚决斗争。天津、陕西等地赴北京代表，在新华门冒雨伫立一天一夜。陕西学生代表屈武“长跪痛哭，以首触地有声”，激愤地说：“现在国家都要亡了，如果政府再不想办法，不答应学生的要求，我们只好以死力争。” 材料二：6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。 材料三：英国公使朱尔典也大体同意我的看法……这场中国的民族运动基本上是合理的，……这场民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重。 ——1919年美国公使芮恩施给国务院的报告 (1)以上三则材料反映了我国历史上哪次运动的情况？根据材料一回答“学生的要求”是什么？ (2)从材料二中可以看出6月以后这场运动出现的新变化是什么？ (3)材料三说“这次民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重”，指什么方式？ (4)作为青年学生，我们应向当时的学生们学习什么？ 【直击中考】 11．(烟台中考)《全球通史》中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的