人教版高中物理 必修一 第二章 第一节 探究小车速度随时间变化的规律（学生版+教师版　解析）（共2份）

人教版高中物理 必修一 第二章 第一节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 同步练习题 1.(多选)关于纸带上打点间隔的分析,下列说法正确的是(　　) A.沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做加速运动 B.沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做减速运动 C.纸带上点间间隔相等,表示纸带是匀速运动的 D.纸带上点间间隔相等,表示纸带是变速运动的 2.(多选)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,使用电磁打点计时器(所用交变电流的频率为50 Hz),得到如图所示的纸带。图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是(　　) A.实验时应先放开纸带再接通电源 B.相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s C.可表示出计数点B对应的速率 D.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s 3.(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,为减小实验误差而可以采取的措施有(　　) A.选取计数点时,把每打5个点的时间间隔作为时间单位 B.使小车运动的加速度尽量小些 C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分纸带进行测量计算 D.选用各处光滑程度、平整程度相同的长木板做实验 4.打点计时器使用的交流电源频率为50 Hz,在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,若交流电源的频率变小了而未被发现,则测得小车的速度值与真实值比较将(　　) A.偏大 B.偏小 C.无影响 D.无法判断 5.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤的代号填在横线上　　  A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B.把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端,并连好电路 C.换上新的纸带,再重做两次 D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面 E.使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动 F.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码 G.断开电源,取出纸带 6.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上依次选择6个实际点A、B、C、D、E、F,各相邻点间的距离依次是2.0 cm、3.0 cm、4.0 cm、5.0 cm、6.0 cm。 根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB=　　　 m/s,CE间的平均速度为　　　 m/s,小车的加速度为　　　　 m/s2。  7.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交变电流的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着有分度值为毫米的刻度尺,零刻度线与“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离,填入下列表格中。 距离 d1 d2 d3 测量值/cm 计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=　　  m/s。通过计数点“4”的瞬时速度为v4=　　　　m/s。(计算结果保留三位有效数字)  8.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,如图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.10 s。 (1)根据平均速度计算各点瞬时速度,则vD= m/s,vC=　　　m/s,vB=　　　m/s。  (2)在如图所示的坐标系中作出小车的v-t图线,并根据图线求出a=　　　　。  (3)将图线延长与纵轴相交,交点的速度是　　　　,此速度的物理意义是　。  9.某同学用打点计时器测量物体的加速度,电源频率f=50 Hz,在纸带上打出的点中选出零点,每隔4个点取1个计数点。因保存不当,纸带被污染,如图所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:sA=16.6 mm、sB=126.5 mm、sD=624.5 mm。 (1)相邻两计数点的时间间隔为　　　　 s;  (2)打C点时物体的速度大小为　　　　 m/s;  (3)物体的加速度大小为　　　　(用sA、sB、sD和f表示)。  $$ 人教版高中物理 必修一 第二章 第一节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 同步练习题 1.(多选)关于纸带上打点间隔的分析,下列说法正确的是(　　) A.沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做加速运动 B.沿着点迹运动的方向看去,点间距离越来越小,说明纸带在做减速运动 C.纸带上点间间隔相等,表示纸带是匀速运动的 D.纸带上点间间隔相等,表示纸带是变速运动的 解析:纸带上点间间隔相等,由v=知纸带运动是匀速的,若沿点迹运动的方向看去,点间距