鲁人版八年级上册道德与法治1.1.1家,温馨的港湾教学设计

《家，温馨的港湾》优教教学设计 教材分析： 【教材】 本课时主要是以爱小家为教育主题，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活。 学情分析： 【学情】 由于青少年的自我认识水平和控制能力不高，主动与父母平等沟通具有一定的困难，本节课主要是引导学生学会与父母进行沟通，让他们能够认识和克服自己的“逆反心理”。让学生能够认识到父母的爱，做到孝敬父母和长辈。 教学目标: 1、 理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能够以实际行动孝敬父母和长辈。 2、 学会解决与父母之间的误会和矛盾，要理解父母，明白家的意义。 [来源:学,科,网] 教学重点： 让学生知道家的意义，并且教育学生要孝敬父母和长辈。 教学难点： 通过引导让学生学会与父母进行沟通。 教学方法：[来源:学科网] 我将采用探究讨论式的教学法，引导学生自主探究学习，让学生可以真正的了解家的意义，懂得父母对我们的爱，从而可以更好的孝敬父母。 教学过程： 【主要采用探究法授课】 一、导入新课，提示目标 （一）、导入新课： 通过课前活动导入新课： 夸夸我的家：从家庭相册中选取一张“全家福”，给同学们介绍一下自己的家人，夸一夸家人的好品质和良好家风。 甜蜜家事：在家庭生活中，让自己印象最深的一件事是什么？说出来与大家分享。 用一句话描绘一下自己心目中的家。[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网] 家是…… （二）、出示课题（投影）： 第二课　家，温馨的港湾（板书） （三）、出示学习目标（投影）： 1.通过探究活动与分享交流让学生学会理解父母，了解父母对自己无私的爱。 2.通过思考感悟可以感受到母爱的伟大，让学生学会主动去爱自己的父母。 3.通过探究分享可以让学生知道报答父母的养育恩。 4.通过思考让学生可以在生活做到孝敬父母，把自己的想法付诸于实践。 （四）告诉学生这节课的重点以及难点（投影）： 重点：让学生知道家的意义，并且教育学生要孝敬父母和长辈。 难点：通过引导让学生学会与父母进行沟通。 二、学生自学，预习填空(5分钟左右) （一）、出示预习导航（投影）： 1、家，是我们人生之舟所能停靠的（ ）。家，是一个充满（ ）和（ ）的地方。家是我们（ ）的摇篮，（ ）是我们最亲近的人。[来源:学科网ZXXK] 2、孝敬父母是