鲁人版八年级上册道德与法治1.2学会与父母沟通教学设计

《学会与父母沟通》教学设计 教材分析： 【教材】 本课时主要是以与父母沟通为教育主题，引导学生认识“逆反心理”的危害，帮助学生克服“逆反心理”。学会与父母进行沟通，寻找克服逆反心理的方法。与家庭成员共建幸福的家庭生活。 学情分析： 【学情】 由于青少年的自我认识水平和控制能力不高，主动与父母平等沟通具有一定的困难，本节课主要是引导学生学会与父母进行沟通，让他们能够认识和克服自己的“逆反心理”。让学生能够认识到父母的爱，做到孝敬父母和长辈。 教学目标: 1、 正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。 2、 学会克服“逆反心理”，提高自己与父母平等沟通的能力。 3、 了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法和技巧。 教学重点： 让学生知道逆反心理的危害，从而想办法克服逆反心理。 教学难点： 通过引导让学生认识和克服自己的“逆反心理”，主动与父母进行沟通。 [来源:学科网ZXXK] 教学方法： 我将采用探究讨论式的教学法，引导学生自主探究学习，让学生可以真正的了解逆反心理的危害，懂得父母对我们的爱，从而可以更好的与父母沟通。 教学过程： 【主要采用探究法授课】 一、导入新课，提示目标 （一）、导入新课： 通过课前活动导入新课： 一项“幸福家庭热点问题调查”的结果表明，对于子女来说，与父母关系和谐的被访者家庭幸福感最高，平均得分7.90；而与父母关系不和谐者得分最低，仅有4.45分。 调查还发现，家庭幸福感评分随受访者与父母交流时间的增加而提高。平均每天交流时间超过两个小时的群体，幸福感得分为7.63；几乎没有交流的群体，幸福感平均分为5.82。 你每天与父母交流的时间大约为多少？ 在与父母的沟通中，你存在哪些烦恼和希望？愿意跟同学们说说吗？ （二）、出示课题（投影）：[来源:Z&xx&k.Com] 第二课　学会与父母沟通（板书） （三）、出示学习目标（投影）： 1.通过探究活动让学生知道逆反心理的危害，以及对父母的伤害。 2.通过思考感悟与分享交流，让学生明白明白与父母进行沟通的重要性。 3.通过探究分享可以让学生更加的了解父母，增进学生与父母之间的感情。 4.通过思考回答与探究分享让学生看到父母对自己的爱，增进学生与家长之间的交流。 （四）告诉学生这节课的重点以及难点（投影）： 重点：让学生知道逆反心理的危害，从而