2017-2018学年教科版道德与法治八年级上册:第二课《我与我们》课件 （共30张PPT）

我与我们 教科版第一单元第二课我与我们 观看视频，你觉得为什么这个演出会这么成功？ 1 3 通过思考回答可以让学生明白集体的含义，集体与个人的相互关系。 学习目标 通过讨论可以让学生了解到班级竞争应公平以及集体荣誉感的培养。 2 通过小组讨论可以让学生学会遵守集体纪律，当集体利益与个人利益冲突时知道如何处理。 4 通过探究分享培养学生的集体意识。 理解个人与集体的相互关系。 当个人利益与集体利益发生冲突时的做法。 重难点 重点 难点 预习检测 1、个人与集体是（ ）的。一方面，个人生活在一定的（ ）中；另一方面，个人是组成集体的（ ），集体的发展离不开每个成员的努力。 相互依存 2、一个真正的集体应该是一个温暖的（ ），所有的集体成员为了一个美好的共同目标而（ ），（ ）。 集体 细胞 大家庭 团结一心 同舟共济 3、在朝着一个美好的目标共同奋进的过程中，集体成员彼此之间形成了（ ）、（ ）、（ ）的关系。 相互关心 相互尊重 相互信任 4、集体有（ ）、（ ）之分。我们每个人都生活在各种各样的集体中，集体是连接个人与国家的（ ）。 大集体 5、我们个人的（ ）与（ ）也离不开集体的帮助，集体是个人生存的（ ），是个人成长的（ ）。 预习检测 小集体 桥梁 成长 发展 依靠 园地 6、集体的力量是强大的，但是这种力量只有当集体成员（ ）、（ ）的时候才能真正的发挥出来。 团结一致 精诚合作 7、社会生活中，既存在着各种形式的（ ），也存在着广泛的（ ）。竞争给生命带来了（ ）。个人在竞争中（ ），集体在竞争中（ ），社会在竞争中向前（ ）。 8、个人利益与集体利益在根本上是（ ）的，但在某些时候两者也会发生（ ）。 预习检测 合作 竞争 活力 成长 进步 发展 一致 矛盾 9、当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围内的（ ）为重才是真正发扬（ ）。 利益 集体主义精神 读一读 有一位学者问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来。确实，孤零零的一滴水，提及微乎其微，风能吹干它，阳光也能晒干它，其