2017年秋人教版九年级历史下册课件:第17课 第三次科技革命 （共17张PPT）

第17课　第三次科技革命 目标导航 知识网络 课前预习 随堂检测 课后作业 课堂合作探究 目标导航 课程标准 考纲要求 以计算机网路为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。 知识网络 课前预习 一、第三次科技革命的兴起 1．时间：____世纪______年代。 2．标志：人类在______、______、________、________等领域取得了重大突破。 3．计算机领域：__________的广泛使用是第三次科技革命的核心。而国际互联网的出现又使人类进入______社会。 4．生物工程领域：生物工程中的____技术尤为引人注目。 生物工程 计算机 原子能　 20 四五十 电子计算机 信息化 克隆 航天技术 二、第三次科技革命的特点和影响 1．第三次科技革命的特点 （1）不仅涌现出大量的科学成果，而且大大 了科学技术转化为生产力的速度， 了知识变为物质财富的过程。 （2）科学技术的各个领域之间________，一种技术的发展引起好几种技术的革命。 （3）______成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。 2．第三次科技革命的影响 （1）推动__________空前发展。 （2）进一步引起了____________和____________的变化。 （3）推动了的 。 缩短 加快 新技术 社会生产力 世界经济结构 国际经济格局 多极化 相互渗透 课堂合作探究 1.第三次科技革命兴起的原因有哪些？它的兴起和第二次世界大战有什么关系？ 原因：科学理论出现重大突破；第二次世界大战的推动；前两次科技革命奠定的技术、物质基础；二战后各国重视科学技术。 关系：第二次世界大战极大地推动和促进了第三次科技革命的兴起。 2.18世纪后半期发生的第一次科技革命，使人类进入了“蒸汽时代”；19世纪70年代开始的第二次科技革命，使人类进入“电气时代”。同前两次科技革命相比，第三次科技革命有哪些不同？ (1)第一、二次工业革命开始时都有一个相对和平的国际环境；第三次科技革命开始于二战期间，延续至今。 (2)从发明者看，第一次工业革命是劳动者以经验和技能为先导，发明成果都是生产经验的总结；第二次工业革命和第三次科技革命的发明者