2017年秋人教版九年级化学上册习题课件:第七单元 实验活动3　燃烧的条件 （共21张PPT）

实验活动3　燃烧的条件 【例】(2016，西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( ) A．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 经典例题 B back * 【思路点拨】本题考查燃烧和灭火。燃烧有三个条件：可燃物，与氧气接触，温度达到着火点。燃烧要三个条件同时满足才能燃烧，灭火只需要破坏一个条件就能灭火。选项A错误、B正确。可燃物的着火点不能降低，能降低的只有温度，选项C错误。含碳燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳；不含碳的燃料完全燃烧时，就一定不会生成二氧化碳，如氢气燃烧只生成水，选项D错误。 【方法归纳】熟练掌握燃烧的条件和灭火的原理是解答此类题的关键。 经典例题 back * (2016，重庆)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是( ) A．酒精的燃烧是为了升高温度 B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 举一反三 C back * 【实验目的】 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理； 2．体验实验探究的过程； 3．培养实验分析能力和团队合作的精神。 【实验用品】 烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。 举一反三 back * 【实验过程】 1．用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。现象为___________________________________________。 该实验说明燃烧的条件之一是____________________。 列举你了解的生活中的可燃物有_____________________________ ____________；非可燃物有_________________________________。 举一反三 蘸取酒精的棉花燃烧，蘸取水的棉花不能燃烧 燃烧需有可燃物 煤、木柴、纸、液化气、天然气、 汽油等 石灰水、水、沙子、大理石等 back * 2．(1)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。 现象为____________________________。 (2)从乒乓球和滤纸条上各剪下一小片(同样大小)，如右图所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。 现象为_______________________________。 该实验说明燃烧的条件之二是____________________________。 比较下列可燃物的着火点(通常情况下)的高低： 白磷____红磷____木柴____木炭_____无烟煤。(均填“＞”或“＜”) 举一反三 滤纸碎片、乒乓球碎片燃烧 乒乓球碎片先燃烧，滤纸后燃烧 温度要达到可燃物的着火点 ＜ ＜ ＜ ＜ back * 3．利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品)，设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之三是______________________。 你的实验设计是_____________________________________________。 举一反三 燃烧要有氧气 点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支，观察现象 back * 【问题与讨论】 1．上述实验过程1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？ 蘸取水的棉花也能燃烧，因为加热较长时间后，水分蒸发，温度达到棉花的着火点。 2．如果将实验过程2(2)中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？ 木屑燃烧，煤粉不燃烧；说明煤粉的着火点较高。 举一反三 back * 【反思与拓展】 1．影响燃烧剧烈程度的相关因素有哪些？ 氧气的浓度；可燃物与氧气的接触面积。 2．根据实验讨论在实际生活中灭火的途径有哪些？ 隔绝氧气(或空气)；清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)；降低可燃物的温度到着火点以下。 举一反三 back * 1．(5分)(2016，绍兴)如图实验说明，燃烧需要的条件是( ) A．有可燃物 B．有助燃剂 C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物与火焰直接接触 C 2．(5分)通常情况下燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( ) A 3．(5分)(2016，绥化)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(