川教版历史七年级上册第9课《春秋时期著名思想家》课件 （共23张PPT）

第9课 春秋时期著名思想家 一、老子 名片一 · 老子 1、姓 名： 2、年 代： 3、籍 贯： 4、学 派： 5、代表作品： 李耳 春秋时期 楚国 道家 《道德经》 “人法地，地法天，天法道，道法自然。” “道生一，一生二，二生三，三生万物。” 以“道”解释宇宙万物的演变 认为一切事物都遵循事物的规律“道” ，但“道”又是不能直接感知的。 核心 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。” 朴素的辩证因素 一切事物是由彼此对立而又相互联系、相互依存的两个方面构成的。 祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。 ——《德道经》 相互对立的事物会互相转化。 老子的理想社会：小国寡民 老子对春秋时期社会发生的急剧变化感到失望，采取消极回避的态度，认为社会不如退回到“小国寡民”状态，政治上主张“无为而治”。 阅读书上50页的小字内容，思考：老子的理想社会是什么样的？他为什么会产生这样的思想？ 老子在世界 《道德经》英文版 目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，除了《圣经》以外就是《道德经》。 二、孔子 1、孔子的名和字，孔子生活的时代、籍贯。 2、孔子思想的主要内容有哪些？ 3、孔子在教育上的贡献有哪些？ 自主学习 1、姓 名： 2、年 代： 3、籍 贯： 4、学 派： 名片二 · 孔子 孔子（名丘，字仲尼） 春秋时期 鲁国 儒家 2、孔子思想的主要内容有哪些？结合书和视频。 孔子是我国古代伟大的思想家 “仁” “礼” “德” “仁者，爱人” “苟志于仁矣，无恶也” “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人” “以德治国” 君君 臣臣 父父 子子 想一想 孔子周游列国14年，宣传自己的政治主张和 学说，但没有一个人愿意重用他。你知道为什么吗？ 孔子是我国古代伟大的教育家 （1）、创办私学，招收不同出身的学生。扩大了教育对象，打破了“官学”对教育的垄断。 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 　——《中华史纲》 （2）、编订《诗》《书》《春秋》等书作