鲁人版《道德与法治》八年级上册1.2透视亲子矛盾课件 (共22张PPT)

2017-09-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 学会与父母沟通
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1011 KB
发布时间 2017-09-02
更新时间 2017-09-02
作者 马小敦
品牌系列 -
审核时间 2017-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6610731.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

透视亲子矛盾 第一单元让爱驻我家 第一课相亲相爱一家人 第二框学会与父母沟通 学习目标: 1.掌握与父母沟通的方法、技巧 2.掌握调适“逆反心理”的方法 活动一 沟通,让家庭更和谐 情景一:放学回家,你进门见到妈妈就一声不响,走进自己的房间,“嘭”地一声关上了门。 情景二:放学回家,小明进门见到妈妈就叫一声:“妈,我回来了。” 情景三:放学回家,你吹着口哨走进自己的房间,并不理睬正在厨房忙碌的妈妈。 情景四:放学回家,你目中无人似得一屁股坐在沙发上,“啪”的一声打开电视看了起来。或者切断别人正在看的电视节目,换到自己想看的频道。 问题: (1)以上几种情景,你认为哪一种对与父母沟通有帮助 问题: (2)与父母沟通的方法还有哪些? 指点迷津一: 与父母沟通的方法、技巧: 1. 与父母沟通,相互了解是基础; 2. 与父母沟通,理解尊重自己是关键; 3. 遇到矛盾和冲突要冷静处理,巧妙化解。 活动二 调适“逆反心理” 情景一:妈妈对小红说:“不准和丽丽一起玩,会影响你学习。” 小红心里想:她不让我和她玩,我一定要和她玩。 问题: (1)上述情景中反映了孩子什么心理? 逆反心理 在生活中我们有类似的经历吗?给父母带来什么伤害? 活动二 调适“逆反心理” 情景二:同样的关爱不同的理解 1.下雨天妈妈让小红拿着雨伞, 小红心想:真啰嗦。 2.下雨天妈妈让小明拿着雨伞, 小明心想:妈妈真关心我 问题: (2)通过观察情景二,思考我们应该怎样去应对这种心理呢? 指点迷津二: 调适“逆反心理”的方法 1、保持冷静和理智,合理的表达自己追求独立和自尊的要求。 2、尝试理解父母的真心实意,学会与父母换位思考。 3、学会多个角度看问题,灵活的化解与父母之间的矛盾。 “当我7岁时,我感到我父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时,我感到我父亲是天底下最不通情达理的人;当我21岁时,我忽然发现我父亲还是很聪明的。” 马克·吐温 学会与父母沟通 与父母沟通的方法、技巧 调适逆反心理的方法 1、理解自己的父母 2、尊重自己的父母 3、掌握一定的方法 1、保持冷静和理智 2、换位思考 3、多个角度看问题 知识梳理 走进生活 学以致用

资源预览图

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