2017秋(人教部编版)(黔西南)八年级语文上册作业课件:第二单元 第二单元同步作文指导 (共11张PPT)

2017-09-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合性学习 人无信不立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔西南布依族苗族自治州
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.50 MB
发布时间 2017-09-01
更新时间 2017-09-01
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6607306.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元同步作文指导 学写传记 写作导航 人物小传,是一种简略记载人物生平事迹的文 章。小传一般有两类:一类是记述自己的生平;一类 是记述他人的生平。写作人物小传,一般是为了让读 者能够了解人物的生活经历、性格特点和思想状况。 、要使传记真实可信,首先必须全面搜集、占有丰 富翔实的资料,使传记所反映的人物生平事迹准确无误 完整无缺。这些资料般包括五个基本方面的内容 1.人物的姓名、性别、籍贯、民族。 2.人物的生卒年月。 3.人物的学历、简历、党派、职务。 4.人物的贡献功绩、科技成果、著作。 5.能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。 要写好人物传记,需把握以下几点 1.抓住人物本质,从环境中说明人。撰写人物传 记,应把所写的人物放到他所处的社会关系中去,从 表面现象深入到人物和各种社会关系的内在联系,抓 住人物的本质进行记述。 2.从人物的复杂性中对人物作出公允的评价, 定要从当时社会历史的客观条件出发,实事求是地记 载和评价历史人物,真实地反映历史人物的本来 面目。 3.叙述生动,要把人物写活。写成既具有鲜明的 个性,又能体现时代特征和阶级特征,栩栩如生的血 肉之躯,而不是干巴枯燥的偶像或只有动作没有思想 的机器人。 选择重大的有代表性的最能反映人物特征的 要说缺点,我可以随便告诉你一些:1.粗心是我 最大的缺点。考试时,我总把加号看成减号,有时还 把计算结果算错。 2.懒惰,也是我的缺点之一。有时妈妈想让我锻 炼自理能力,我就是不干,还说:“我要休息,休息多 好啊!” 3.记性差,记性差也是我的缺点之一哦!不要以 为我的记忆能力很好哦!有时,我和同学正在谈话 时,如果有位同学突然打断我的谈话,我一下子就不 太好看了,放不下手,结果等妈妈回来了,汤已经烧 干了。 看书使我增长了不少知识,懂得了不少道理。我 的理想是成为一名英语老师 我的座右铭是:“成功之花,人们往往惊羡它现时 的明艳,然而当初,它的芽却浸透了奋斗的泪泉,撒满 了牺牲的血雨!”怎么样?听了我的介绍,你喜欢我 吗?你想和我成为朋友吗?

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