2017秋语文版九年级语文上册精英课件:3 西花厅的海棠花又开了 （共29张PPT）

写作积累 假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点 嫩绿 假如生命是一棵大树,我愿为大地撒下一片绿荫 (阴 假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕 馨香 假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝 甘甜。 书法临拳 浮想联十翩十难十与共 艰十难险十阻十繁荣十十 背景解 周恩来总理于1976年1月8日逝世, 1988年4月,时年84岁的邓颖超同志观赏西 花厅的海棠花,睹物思人,口述本文,后由身边 的工作人员整理而成。1997年3月5日,《人 民日报》发表了此文。 3音形辨析 甬道(yng)鸿雁(hong)束缚(f) 澎湃(p)丰硕(shuo)宣誓(sh) 浮想联翩(pin)患难与共(huan) (je)解释 (ei)积累「蹭(ceng)蹭蹬 解 累 (je)押解 (ei)累赘赠(zeng)赠送 ④词语理解 浮想联翩】形容众多的想象不断涌现出来。[※示例:正看 到悬念处,电视剧放完了,人物的结局令我浮想 联翩。1 【繁荣昌盛】形容兴旺发达、蓬勃发展。 【患难与共〕在不利处境中,共同承受困难或灾祸。[※示 例:周恩来和邓颖超风雨同舟,患难与共,度过 了峥嵘岁月。 【艰难险阻】指行进中的艰险阻碍。 ⑦写作借鉴 思路清晰,形散神聚 本文回忆的内容由近及远,由近思到遥想。近思,在叙 述的基础上议论、抒情;遥想,由概括到具体,然后收起回 忆。这样,由现实而入回忆再到现实,思路十分清晰。