2017年秋九年级化学课件（鲁教版）:第二单元 到实验室去:化学实验基本技能训练（二） （共22张PPT）

【明确任务】 1.初步学会使用托盘天平(或电子秤)、量筒等仪器 2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检查和 仪器的洗涤等实验技能 【做好准备】 1.实验仪器 托盘天平(或电子秤)、量筒、胶头滴管、试管、玻璃导 管、胶皮管、橡皮塞、烧杯、玻璃棒、试管刷等 2.实验药品 食盐、水 动手实验 一、技能训练 1.托盘天平在使用前应检查是否平衡,如果未平衡,应 调节左右平衡螺母使其平衡。称量时把物体放在左 盘,砝码放在右盘。添加砝码时,先加质量大的砝 码,再加质量小的砝码,最后移动游码。所称量药品 的质量为砝码和游码的质量和 2.用量筒量取液体时,先向量筒里倾倒液体至接近所 需刻度,然后将量筒平放在桌面上,再用胶头滴管滴 加液体至该刻度 3.将玻璃管插入胶皮管时,先将玻璃管一端用水润湿, 然后一手持玻璃管,手持胶皮管,稍稍用力转动插 入。用橡皮塞塞住试管时,一手持试管,一手持橡皮 塞,稍稍用力转动塞入 4.清洗试管时,将试管刷轻轻转动或上下移动进行屜 洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中 二、实战演练 1.用托盘天平称量3g食盐,放入烧杯中 2.用量筒量取15mL水倒入烧杯中,用玻璃棒轻轻搅 拌,观察到食盐逐渐溶解。 3.检查连接好的仪器的气密性。将导管一端浸入水 中,用手握住试管,看导管口是否有气泡冒出 4.实验结束后,将废液倒入废液缸,清洗试管。 2.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么? 解:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股 流下。 1.某同学用托盘天平称量物质的质量,大致可分为以 下几步:①把称量物放在左盘,砝码放在右盘;②调 整零点;③读出砝码和游码的读数后,砝码放回盒 中,游码移在零处。其正确的操作顺序是(B) A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③② 2.(南京中考)用推拉注射器活塞的方法可以检查如图 装置的气密性,当缓慢推动活塞时,如果装置气密性 良好,则能观察到 B A.瓶中液面明显上升 B.长颈漏斗内液面上升 C.瓶内气体分子间的间隔变大 D.长颈漏斗下端管口产生气泡 3.(襄阳改编)下列对化学实验的描述,正确的是 A.玻璃导管口用水润湿后稍微用力插入胶皮管 B.电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C.点燃可燃性气体前不需要检验气体的纯度 D.把试管放在桌子上,再使劲塞塞子 4.某学生取液体,开始时视线与量筒内液体的凹液面 最低处相平读数为30mL,将液体倒出一部分后,俯 视量筒内剩余液体读数为20mL,则该同学实际倒 出的液体体积为 A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.无法确定 5.(淄博中考)下列图示中的“错误实验操作”与图下面 对应的“可能产生的后果”不一致的是 C 用自 来水 冲洗 过的 滴管 A.液体喷出 B.污染试剂 每酒精 C.酒精溅出 D.读数偏大 6.(凉山中考)下列是化学实验的基本操作,正确的是 A.用托盘天平准确称取9.65g固体 B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠 C.用10m量筒量取5mL液体时仰视读数 D.用10mL量筒量取9.6mL水 7.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动 游码的作用相当于 (A) A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码 C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母 8.某同学在检查装置气密性时,发现导管口始终没有 气泡产生,松开双手一会儿看见导管内形成一段水 柱,请你分析: (1)该装置气密性良好(填“良好”或“不好”) (2)导管口没有气泡的可能原因是可能是在导管口 插入水之前手就已经握住试管(或可能是握的时 间太短) 9根据下列实验示意图回答相关问题 Nacl 60 50 THE HH 012■345 o 40 物质称量 量取液体 图1 图2 过滤 检查气密性 图3 图4 (1)图1实验中称取氯化钠的质量为7.4g。如药品 有腐蚀性应放在烧杯中称量。托盘天平属于计 量仪器,在使用过程中出现的错误可能有称量前 天平未调整至平衡(或把称量物放在右盘,砝码 放在左盘或读数时出现错误等,合理即可)。(写 出一条即可) 请规范地抄写下列离子符号(各2遍)并画出离子结构示意图 钠离子Na ,氯离子Cl 学 (用 镁离子Mg 氧离子O2 语 铝离子A 硫离子S2