第二单元到实验室去:化学基本技能训练（二）课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

第一单元 步入化学殿堂 到实验室去 化学实验基本技能训练（二） 学习目标： 1.初步学会使用托盘天平（电子秤），量筒等仪器 2.学会物质的称量、仪器的洗涤和连接和装置气密性的检验等基本实验操作 1 课堂导入 去超市买东西，有没有注意过售货员用什么来称量？ 2 讲授新课 实验室称量药品用什么仪器？ 01 固体的称量 托盘天平 托盘 分度盘 游码 平衡螺母 标尺 镊子 砝码盒 砝码 托盘天平的结构 3.0g 2.9g 3.1g 读数要准确，应以游码的左边缘为准。 托盘天平游码的读数 1.托盘天平能精确度是多少？ 当游码归零时，天平处于平衡状态，左右两边的质量相等 2.你认为托盘天平的称量原理是什么？ 精确度：精确到0.1g 3.称量时药品和砝码应如何放置？为什么？ 左物右码，物质的质量 = 砝码质量+游码质量 在左码右物的情况下，物质的质量=砝码质量—游码质量 3.药品能否直接放在天平的托盘上直接称量？如何处理？ 4.若称量时药品和砝码放反了，则所称量的物质的质量应如何计算？ 不能直接放在托盘上，应在两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。 对于易吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中(如小烧杯或表面皿)称量。 02 液体的量取 量筒应该如何使用？ ——量筒 先倾倒，后滴加 （2）常见规格：5ml、10ml、25ml、50ml、250ml、500ml 量筒的操作要领： 1.量程选取 （1）选择量筒的量程要略大于所量取液体体积的量筒 ①定量量取时，首先向量筒内 液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用 。 倾倒 滴管滴加 2.量取步骤 ②用胶头滴管滴加液体时量筒必须放 。 ③读数时视线要与量筒内 保持水平。 凹液面的最低处 平 俯视 平视 仰视 （读数偏大） （读数偏小） 简记（读数）：仰（羊）小俯（虎）大 读数时，采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 03 仪器的连接与洗涤 稍稍用力转动插入 1.仪器的连接： 2.仪器的洗涤 将试管刷轻轻转动或上下移动 玻璃仪器洗涤干净的标准： 水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。 （1）加热法 若导管口有气泡产生 ，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。 方法：构建封闭环境----改变压强---观察现象---得出结论 2.装置气密性检验 把导管的一端放入盛有水的烧杯中 ，双手紧贴容器外壁，观察现象。 操作： 现象： 若形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好。 （2）液差法 操作： 现象： 先关闭弹簧夹 ，从长颈漏斗处倒水， 往外拉活塞发现 长颈漏斗下端冒出气泡 ，则装置气密性良好，若往里推活塞，发现 长颈漏斗形成一段稳定的水柱 ，则装置气密性良好。 （3）气压法① 操作： 现象： 如图装置先从长颈漏斗处倒水，至淹没长颈漏斗下端。 往外拉活塞发现或往里推活塞，活塞回到原位置 ，则装置气密性良好， （3）气压法② 操作： 现象： 如图所示装置，关闭分液漏斗的活塞 4 课堂小结 物质的称量 仪器的连接与洗涤 液体的量取 仪器：托盘天平 精确度：精确到0.1g 用法：左物右码 仪器：量筒 精确度：精确到0.1ml 选用原则：大而近 仪器的连接 气密性检验 仪器的洗涤 小结 5 典型例题 1.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量一袋食盐固体的质量，称量时发现指针向右偏转，这时应该（ D ） A.添加少量食盐 B.取出少量食盐 C.增加盘中的砝码 D.减少盘中的砝码 2.某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为20mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（  C  ）  A. 9mL   B. 大于9mL  C. 小于9mL    D. 无法判断 4下列实验操作不正确的是(　B　) 4.小明用托盘天平称量6.5g白糖（1g以下的使用游码），称量完毕后发现砝码和白糖放反了，则小明称量的白糖实际是 （　C　） A．6.5g B．6g C．5.5g D．0.5g $$