[中学联盟]安徽省长丰县实验高级中学北师大版九年级历史上册教案：第11课 开辟新时代的“宣言”

第11课 开辟新时代的“宣言” （教学设计） 设计者：赵杰 一、〖课程标准〗 　　简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 　　讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。 二、〖教学目标〗 　　知识与能力 　　简述英国宪章运动的基本史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义发展弊端的必然产物。[来源:学+科+网] 　　讲述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。 　　掌握《共产党宣言》的核心内容，了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 　　过程与方法 　　通过搜集资料并对资料和史实进行分析与归纳，以此来培养学生对资料的整合能力，培养学生全面客观地看待历史问题。 　　通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事，熏陶和培养自己的性格。 　　情感态度与价值观 　　通过对欧洲工人觉醒的学习，培养自身敢于向非正义势力做斗争的勇气和精神。 　　通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学习他们不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。 〖教学重点难点〗 　　重点　马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。 　　难点　《共产党宣言》诞生的历史条件及宣言的有关理论。 〖板书设计〗 第１１课　开辟新时代的“宣言” （一）、欧洲工人的觉醒 1、18、19世纪欧洲的社会动荡。 2、英国宪章运动（1836―1848年）。 （二）、时代风云中的两颗巨星 （三）、《共产党宣言》[来源:Z_xx_k.Com] 〖教学方法〗 　　教法--谈话、演示、启发相结合的综合教法。 　　学法--小组合作探究与搜集资料相结合的学法，小组竞赛、讲故事、问题解决式等方法。 〖教学准备〗 　　教师：搜集资料与制作课件（利用PowerPoint制作课件，利用相关动画与影像资料）。 　　学生：搜集关于马克思、恩格斯生平的资料及其小故事。 三、〖教学过程〗 （一）、设计思路： 依据《课程标准》和教材，确定本课教师的教学活动以谈话、演示、启发相结合的综合教法为主，以多媒体课件演示为辅，通过引导学生进行体验、探究，在合作中学习的过程，增强学生的团队精神和合作意识，通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事，熏陶和培养自己的性格，通过对马克思、恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍，学