2017秋（语文版）八年级语文上册教学课件:1.我爱这土地 （共32张PPT）

1 我爱这土地 YW·八年级语文上册 1.把握诗歌的意象，领会其象征含义。 2.品味诗歌富有表现力的语言。 3.领悟诗歌的思想感情。 学习目标 土地，万物生灵的根基。曾有人掠夺它而百般蹂躏，曾有人捍卫它而披肝沥胆。在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结。谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，一起去感受诗人澎湃着的灵魂。 新课导入 现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。作品集有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》，表达了诗人热爱祖国的深挚感情。他的作品被译成十多种文字在国外出版，1985年，法国授予他文学艺术最高勋章。他的诗歌以土地和太阳为主要意象。 走近作者 【艾青】 （1910～1996） 这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 背景资料 一九三七年七月 抗日战争全面爆发 日本的“三光”政策之一——烧光 日本的“三光”政策之一——杀光 日本的“三光”政策之一——抢光 图为上海青年300多人组成的“赴东北援马抗日团”。张少杰团长在火车站向欢送人群致诀别词：“除非我们死，我们决不回来！” 除非我们死，我们决不回来！ 历史， 可以原谅， 但是不可以忘却！ 嘶 哑 悲 愤 温 柔 腐 烂 深 沉 sī yǎ bēi fèn wēn róu fǔ làn shēn chén 字词积累 我爱这土地 艾青 假如 / 我是一只鸟， 我也应该 / 用嘶哑的喉咙 / 歌唱： 这被暴风雨 / 所打击着的 /土地， 这永远汹涌着 / 我们的悲愤的 / 河流， 这无止息地 / 吹刮着的 / 激怒的 / 风， 和那 / 来自林间的 / 无比温柔的 / 黎明… ——然后 / 我死了， 连羽毛 / 也腐烂在土地里面。 为什么 / 我的眼里 / 常含泪水？ 因为 / 我对这土地 / 爱得深沉…… 整体感知 诗歌中鸟儿用 “嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？这些内容又有什么象征含义呢？ 土地 河流、风