人教版高中化学必修一 第四章第三节 《硫和氮的氧化物》（第2课时）教学设计

第三节 硫和氮的氧化物 第二课时 一、学习目标： 1、初步掌握一氧化氮和二氧化氮的重要性质，硝酸工业制取原理。 2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价。 二、学习重难点：一氧化氮和二氧化氮的重要性质 三、学习过程： 复习：如何鉴别二氧化硫和二氧化碳两瓶无色气体？ 资料：信使分子—NO 三位美国药理学家Robert F. Furchgott，Louis J. Ignarro和Ferid Murad摘取了1998年诺贝尔生理学或医学奖。他们发现“NO是心血管系统的信号分子”， NO却在哺乳类动物及人类机体起着广泛的重要的生物学作用。 三位科学家发现NO在人体血管内具有传递信号的功能。使血管处于持续的舒张状态，血压降低。NO可抑制VSMC和心肌细胞增殖，维持其正常的有丝分裂；少量NO有正性心肌收缩力及心输出量的作用，并抑制白细胞粘附、浸润而减轻炎症介导的心肌细胞坏死，进而在心肌缺血再灌注损伤中发挥细胞保护作用。 思考１：NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中又如此重要的作用，这会给我们什么启示？ 二、二氧化氮和一氧化氮 １、阅读教材，填空： NO NO2 化合价 物理性质 颜色状态 气味溶解性 毒性，密度 其它 化学性质 O2 H2O 生成或来源（条件 ） 思考２：在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么 ？ ２、除一氧化氮和二氧化氧两种氮的重要化合物，还有下列几种： 氧化物 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 化合价 是否酸酐（其酸） 科学探究：现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。 1、 设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 2、 你的设计对工业生产硝酸有什么启示 ？ 实验步骤 现象 解释（可用化学方程式表示） (1) 将一支充满NO2的试管倒放在盛有水的水槽中 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后水充满整个试管的2/3，无色气体充满试管的1/3（上部） 3NO2+H2O=2HNO3+NO NO2为红棕色气体，易溶于水，NO为无色气体，难溶于水 (2) 制取少量