2018届高三语文（浙江专版）高考大一轮总复习（课件+教师用书+课时跟踪训练）:专题八 语言表达简明、连贯、得体 （8份打包）

语言表达简明、连贯、得体 结 束 ——高考真题感悟 专题八 语言表达简明、连贯、得体 ——联系生活，合理表达 1．(2016·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 (　　) 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。____________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 语言表达简明、连贯、得体 结 束 A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D．这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了 解析：根据下文“笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢”，确定在A、C项间选择，C项中的“偏”是“偏偏”的意思，强调城里不同于乡下，据此可确定答案为C项。 答案：C 语言表达简明、连贯、得体 结 束 2．(2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 (　　) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 语言表达简明、连贯、得体 结 束 解析：由下文可知，此处的主语应当是“石头”，D项的表述方式更能强调阳光和雨露的作用，这正与下文的叙述相契合。 答案：D　 语言表达简明、连贯、得体 结 束 3．(2013·浙江高考)依次填入下面空格处，最恰当的一项是(　　) 有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。 ①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　④丘壑深邃 A．④③②①　　　　　　　 B．①②④③ C．②③①④ D．④②③① 解析：解答此题，根据“地上”“画上”“梦中”“胸中”山水的特点，选择相应的短语就行了。 答案：D　 语言表达简明、连贯、得体 结 束 4．(2015·浙江高考)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字) 语言表达简明、连贯、得体 结 束 解析：本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。 参考答案：(1)玉成　“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)谦之　“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。 语言表达简明、连贯、得体 结 束 5．(2014·浙江高考)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答：“ 　。” 语言表达简明、连贯、得体 结 束 解析：本题以一则哲理故事为命题素材，既考查了语言表达的能力，也考查了理解、分析、概括等阅读能力，体现了命题的文化追求。注意抓住文段中的关键句，联系上文解答。首先要理解，师父的回答针对的是徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我”。其次是分析，问题暗含着两方面的内容，即第一次没经验时应在高处小心和第二次有经验时应在低处小心。最后是概括，概括时要结合上述两层内容，准确揭示表象背后的实质。 参考答案：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错 语言表达简明、连贯、得体 结 束 6．(2014·浙江高考)根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。 张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用××代替。 尊敬的张先生： 您好！ 此致 敬礼！ 店主：××× ×年×月×日 语言表达简明、连贯、得体 结 束 解析：这道题与时代生活相结合，体现了语文学以致用的原则。此类书信的写作，重在解决问