人民版《道德与法治》七年级上册:5.1 心中有他人 课件（共25张PPT）

人民版七年级道德与法治第五课第一框 为他人开一朵花 心中有他人 窗台上有一朵花，这个屋子就有了生气 一棵树开了花，这棵树就有了神采 一条路上绽满花朵，这条路就充满了诗意 所以，让自己的生命为他人开一朵花，不仅绽放了自己的心灵，也为他人灿烂了一片心地。心中有他人，眼里有世界，为他人多想一想，为他人多做一做，我们的生活就会多一份快乐，就达到了一个新的高度。 心中有他人 1.理解别人行为的原因，懂得与人相处要进行换位思考的道理。 2.理解他人内心的感受，增强与他人相处的能力。 3.懂得理解不仅仅是一种内心感受，更体现在点点滴滴的言行中，心中要时时有他人，培养良好的公德意识。 教学目标 1.自主学习课本p45—p48页内容 2.完成练习册课前自主学习部分 3.思考书本中的问题 自主体验时间 情景故事：盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，一个老人走到一个荒僻的村落，他看到一个盲人挑着一盏昏黄的灯正从巷道的深处亮过来。老人百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯笼岂不可笑？于是问：“既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲人说：“现在是黑夜吗？我听说黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯。”　 老人若有所悟地说：“原来你是为别人照明呀？”但那盲人却说：“不，我是为自己！”　“为你自己？”老人又愣住了。　 　　盲人问老人，你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过？我就没有。虽说我是盲人，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会碰撞我了。 提问：我们从盲人身上学到了什么？ 。 为别人点亮灯的同时，也为自己点了一盏灯；方便他人就是方便自己，关心别人就是关心自己；心中有他人，懂得为别人着想；赠人玫瑰手有余香 1.请同学们阅读课本p45页相关链接的事例，说一说张路和杨帆身上都具有什么样的品质？你们做过类似的事情吗？ 合作探究 欣赏一下图片吧！ 走进生活 献爱心啦！ 文明乘车 尊老爱幼 提问：看了上面几幅图片，你觉得主人公身上都有哪些值得我们学习的品质呢？ 小组讨论 天气太热了，得让脚也透透气！ 这面真香呀，我得趁热吃！ 公共场所接到了老朋友的电话... 3.设身处地的想一想，如果你遇到了这些事情，你会有什么样的感受？该如何纠正他人的行为呢？ 我来说一说 心中有亲人，心中有朋友都是心中有