鲁科版高中化学必修1第一章第二节研究物质性质的基本程序 （共23张PPT）

普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修） 第一章 第二节 研究物质性质的基本程序 思考：初中化学已经接触过科学探究，什么是科学探究？ 研究物质性质的基本程序 观察物质的外观性质 实验和观察 解释及结论 预测物质的性质 分类法 对实验现象进行分析、综合、推论,概括出结论 运用比较的方法,归纳出物质的通性及特性 发现特殊现象,提出新问题 验证预测并做出新的预测 研究氯气的性质 一、观察氯气的物理性质 1、通常从哪些方面认识物质的物理性质？ 色、态、味 “二点” （ 熔点、沸点 ） “二度” ( 密度、硬度 ) “四性”（溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发性） 2、闻气味的方法 3、试验氯气的溶解性 飘闻（注意操作要领） 实验（检验气体水溶性的常用方法） 案 例 【实验1】取一个盛满氯气的集气瓶，观察氯气的颜色；稍打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔，闻气味。 结论：氯气是一种黄绿色的气体，有刺激性气味，有毒。 【实验2】取一支盛满氯气的试管，将其倒扣在水槽中，静置一段时间后，观察现象。 结论：氯气能溶于水，通常情况下，1体积水可以溶解1体积的氯气。氯气在常压下,-34.6 ℃时，氯气被液化成液氯。 〖小结〗氯气的物理性质 黄绿色 刺激性气味 （剧毒！） 能溶于水 （氯水） 将盛满氯气的试管倒置在水中，水面上升，并呈淡黄绿色 颜色 气味 水溶性 二、预测氯气的化学性质 1、Cl2与O2都是非金属单质，应该具有某些类似性质。 与Na、Fe、Cu等 金属单质反应。 与S、P、H2等 非金属单质反应。 预测 大胆预测 实验探究 【实验1】用排饱和食盐水法收集一瓶（瓶内保存少量饱和食盐水），把烧得红热的一束细铁丝伸入充满氯气的集气瓶中，观察现象。（如果是金属铜呢？） 【实验2】在空气中点燃氢气，然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中，观察氢气在氯气中燃烧时现象。（如果直接点燃氢气和氯气混合气体会怎样？） 实验和观察 现象：剧烈燃烧，产生红棕色的烟。往反应后的容器中加水，产物溶液呈黄色。 Fe与Cl2反应 方程式：2Fe + 3 Cl2 2FeCl3 观察和实验 Cu 丝在Cl2中燃烧 现象：剧烈燃烧，产生棕黄色的烟，向反应后的产物中加水，溶液变为蓝绿色。 化学方程式： Cu + Cl2 CuCl2 实验