[中学联盟]江苏省启东市天汾初级中学苏教版语文七年级上册课件：二十七 蔚蓝的王国 (共18张PPT)

指出画面上的物，你还能想象大海上其他的景物吗？ 你能用饱蘸着热情的笔墨修饰它吗？ 蔚 蓝 的 王 国 屠 格 涅 夫 屠格涅夫简介 屠格涅夫，俄国著名的批判现实主义作家。 代表作： 长篇小说《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》 短篇小说集《猎人笔记》 散文诗《散文诗集》 知识积累 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的物质和神韵，又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合。 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，他说：“这是他的拿手本领，以致在他以后，没有人敢下手碰这样的对象——大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。” 理解文章内容： 一（1）抒发对大海的向往和热爱之情。 二（2—6）写“我”和其他人在大海上快乐的行为。 写海写人，以写人为主。大海是平静的，安详的美丽的。人是快乐的幸福的年轻的。写大海是简笔勾勒，写人侧重于写人的感受。 三（7—11）写大海上见到的神仙世界。 写人写海，以写海为主。文章着力描写了一个海上的神仙世界。 四（12）再次抒发对大海的热爱。 整体感知: 有感情地朗读课文,思考下列问题: 1、文中“蔚蓝的王国”指的是什么?这是一个什么样的王国? 2、在这个王国中有哪些人?有哪些景?这些人又是怎样的呢? 蔚蓝的王国是作者想象中的大海,在这个王国中没有烦恼,痛苦,忧患,压迫和灾难,有的只是快乐,幸福,自由,美丽和温馨,是作者理想的生活环境。 人:我 伙伴 女人 (快乐的,幸福的,年轻的) 景:大海 小船 仙岛 花鸟 理解文章的中心 描写这些景色的词语特点: 展示了_______的大海，传递着作者 的感情。 色彩鲜艳，音韵优美 神奇美丽 A.表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。 B.赞美美好的青春生活。 C.歌颂爱情的美好。 D.表达对岁月已逝的人生感慨 一切景语皆情语，一切情语皆景语。 感悟语言的特色 的风帆 的细浪 的大海 的浪花 的岛屿 的小船 的流水 的声音 白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛 海面上闪烁着金鳞似的细浪 头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海 珍珠似的浪花 晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目 轻