[中学联盟]江苏省启东市天汾初级中学苏教版语文七年级上册教案：《梦溪笔谈》二则

   教学准备 1.   教学目标 知识与能力：利用工具书读懂文意掌握文中重点实词和虚词 过程与方法： 认真自读互探文意 情感态度价值观：了解我国古代的科学成就。 2.   教学重点/难点 重点：掌握文中重点实词虚词的用法。 难点：欣赏课文简洁生动、详略得当的语言特点。 3.   教学用具 [来源:学科网ZXXK] 4.   标签    教学过程 教学过程   一、 创设情境，导入新课；提示目标（2分钟左右） 1、 出示目标 （1）、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。[来源:学&科&网] （2）、掌握文中重点实词虚词的用法。 （3）、欣赏课文简洁生动、详略得当的语言特点。 二、学生自学，质疑问难（10分钟） 1、初读课文   读准字音 读准停顿 、节奏   尽量读得通顺流畅,  富有感情   2、精读课文    积累字词   3、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。 与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。 小组内不能解决的疑难全班讨论 解疑   三、合作探究、解决疑难。（15分钟左右）\、 1、师生共同解决文中字词句 （1）注意下列红色实词和蓝色虚词的意思 （2）解释下列划线字 （3）翻译下列句子。 2、品读课文：①用一句话概括课文内容。 ②将本文分为三个层次，并概括其大意。[来源:学科网ZXXK] ③文章是怎样介绍子方虫的天敌的？ ④“以虫治虫”的成功给了我们什么启示？ 2、 赏读课文[来源:Z#xx#k.Com] （1）将本文分为三个层次，并概括其大意。  [来源:Zxxk.Com] （2）、“以虫治虫”的成功给了我们什么启示？       明确：  如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。 四、巩固新知，当堂训练（15分钟左右） 1、解释下列句中的“之”。 2、解释下列句中的“其” 3、解释下列句子中的“以 4、翻译下列句子。   五、课外作业，拓展延伸。（3分钟左右） 在生活中还有这样的现象吗?试举一两个例子来说明。   青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠 啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫       六教师小结提出问题 （ 1－3段）