浙教版九年级科学上册1.4 碱的性质复习学案

碱的性质复习学案 1、碱的化学性质：（1) 碱(可溶性)能使紫色石蕊变 ，使无色酚酞变 （2) 碱 + 酸 ( （3) 碱 + 某些盐( （4) 碱 +某些非金属氧化物 ( 请以氢氧化钠为例写出相应的化学方程式： 2、请设计出一个实验，证明是OH—使指示剂变色？ 3、如果你是技术人员，你能探究出稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后恰好完全反应了吗？ [提出问题]稀硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应了吗？ [作出假设]假设1：可能恰好完全反应 假设2：可能 . 假设3：可能 . [设计实验]（1、可以用图示，文字或者流程图说明实验设计 2、并请预测可能会出现的现象及结论） 4、实验课后实验员发现实验桌上有一瓶烧碱溶液没有盖上瓶塞，请你设计实验确定它是不是已经变质了。 [提出问题] 烧碱变质了吗？ [作出假设] [设计实验] 方案1： 方案2： 方案3： 如还想进一步知道变质的 烧碱是已全部变质还是部 分变质，应如何设计方案。 中考链接 1、已知 “碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，能吸收水蒸气和二氧化碳，常用作干燥剂。在潮湿的空气中极易变质。请你写一写 “碱石灰”变质时可能发生的化学反应方程式。 2、向稀HCl和CuSO4的混合溶液中逐渐加入NaOH溶液至过量,反应过程中产生沉淀的质量与加入的NaOH溶液的质量关系符合该曲线的是（　　　） , 3、一天作为实验助手的你走进实验室,和老师一起检查实验桌上的药品,仪器是否齐备,看到了一个不和谐的“音符”，----一瓶NaOH溶液没盖上瓶塞。 （1）此情此景你首先想到的它可能变质了，该变质的化学方程式 。 （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，你准备利用实验室的几种试剂（硝酸钡溶液、稀盐酸、酚酞试液、硫酸铜溶液）展开了探究活动； [设计实验]取少量样品于试管中，加入 ，发现 。 [结论]这瓶NaOH溶液已经变质