[中学联盟]江苏省句容市二圣中学八年级历史下册北师大版教案:第19课 “日出之国”与“新月之乡”

二圣中学集体备课教案 年级_ 八下__ 学科 历史 时间_ 课题 19.”日出之国”与”新月之乡” 地点 办公室 教 学[来源:学科网ZXXK] 目 标  知识与能力  了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。  讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力。[来源:学§科§网][来源:学|科|网Z|X|X|K] 教 学 方[来源:Z,xx,k.Com] 法 [来源:学。科。网] 创设情境 探究式 参与式 过程与方法  通过了解日本大化改新的主要内容和影响，讨论改革和学习他人长处的积极作用。  学生阅读课本内容，能讲述穆罕默德的主要事迹。 情感态度与价值观： 通过了解日本大化改新中学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人长处是提高自身素质的一种重要途径。 教材分 析 重点 了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。 难点 解大化改新的基本内容 教 学 过 程 一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）  激发兴趣，导入新课  教师：提到日本，也许同学们比较熟悉，你对日本到底了解多少呢？  教师鼓励学生畅所欲言。 教师对学生的回答给予肯定和鼓励，指出：同学们通过学习，了解到日本跟我国是一衣带水的邻邦，古代中日两国友好往来，唐文化对日本产生了深远影响，这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。到了近代，日本野蛮侵略中国，犯下滔天罪行。想想那些无辜的死难者，想想中华民族所受的深重灾难，硝烟散尽的今天大家可能气愤难平。作为我们应如何应对呢？让我们抛开曾经的荣耀与仇恨，重新来认识日本这个民族，从中获得一些启示。（导入新课） 自学课文，思考问题 1， 大化改新的主要内容是什么？ 2， 默罕默德的主要活动？ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑） 把中国隋唐政治制度与大化改新的内容进行对比设计表格 制作历史表格，列出大化改新对日本影响 三．教师点拨、师生互动（重、难点突破） (一) 善于模仿的民族 教师指导学生看《古代日本形势图》 提出问题：古代日本的地理位置特点是什么？  学生看图后进行回答 教师给予相应的指导   教师引导学生阅读古代日本在大化改新之前的历史背景 引导学生带着问题阅读课文