浙教版七年级数学上册课件:1.4有理数的大小比较3 （共66张PPT）

问题2、“我从学校出发沿某条路向东走a米，再继续向东走b米，那么两次我一共向东走了多少米？ 提出问题 问题1、丽丽的学校门前有一条东西向的马路．她放学后向东走400米在超市买了些东西，又向西走了1200米回到家中．丽丽的家在学校的什么位置？ * * 同为正数; 同为负数; 一个正数一个负数; 加数中有一个是0. 问题3、既然a,b均是有理数，它们可能是正数，也可能是负数或者零．同学思考一下：a,b的符号可能有几种情况？ * * 1．如下图所示：向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？ -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 (+5)+(+3)=8 5 3 ＋ 一、有理数加法的意义 * * -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 - 3 -5 （－5）＋（－3）=－8 ＋ 2．如下图所示：向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？ * * 3．如下图所示：向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？ 5＋(－3)=2 -1 0 1 2 3 4 5 6 5 -3 ＋ * * 4、如下图所示：向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米 ？ 3＋(－5)=－2 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 3 -5 ＋ * * 5． 如下图所示：向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？ 5＋（－5）=0 -1 0 1 2 3 4 5 6 - 5 5 ＋ * * 6． 如下图所示：向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？