[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学八年级历史下册《第3课 土地改革》学案+课件 (2份打包)

1．3土地改革 学习目标 1、了解和掌握土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的公布；土地改革的开展及基本完成；土地改革的意义等基本史实。 2、培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。 学习重点 《中华人民共和国土地改革法》的公布。 学习难点 土地改革的历史意义 1、主问题一：为什么要进行土地改革（土改的背景）[来源:学,科,网Z,X,X,K] [来源:Z.xx.k.Com] （观察表格，分析这样的土地分配方式有什么弊端，说出土地改革的背景） 2、主问题二：土地改革的意义 　　资料1：这是1952年1月1日，为了宣传农村土地改革的胜利成果，中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票，全套4枚，由孙传哲设计，上海大业印刷公司雕刻，上海大业印刷公司印制，1955年1月10日再版。生动地展示了土地改革极大调动了农民生产的积极性，促进了农村生产力的发展。按照规定，农村划分出了地主、富农、中农、贫农、雇农等几个阶级和阶层。没收来的土地和财产，被重新分配。无论是地主，还是雇农，每个人都得到一份土地。当然，最高兴的要数那些从前一无所有的贫雇农，他们中有的人甚至把土地证当作了宝贝，一直珍藏到今天。[来源:学#科#网] 　　资料2：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面的最成功的一次土地改革。” 　　资料3：毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺，”[来源:Z.xx.k.Com] 　　资料4：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%。 （根据四个材料，分析土地改革有什么历史意义） 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 3、土地革命 合作探究 看学案主问题一：分析土地改革的背景 土地改革的背景： 1. 封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会发展（根本） 2.新解放区广大农民迫切要求进行土改 自主学习 土地改革的过程 1、1950年颁布_______？ 2、1950年冬—————？ 3、1952年——————？ 土地改革步骤 1、1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》 2、1950年冬，全国分批进行土地改革 3、1952年底，全国大陆完成土地改革（除部分少数民族外） 农民 土地 所有制 地主阶级 农民 剥削与被剥削 平等 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有 劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 阶级 关系 封建 土地 所有制 产品分配 合作探究 看学案主问题二：分析土地改革的意义 要求：组长分配任务，每个组员根据材料必须说一项意义，其他成员做补充，最后小组统一一个观点，发言后其他小组做补充 1.彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭； 2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3.使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 土地改革特点： 注意保存富农经济，在政治上中立富农政策 减少土改的阻力，从而有利于发展生产 巩固新中国的措施 政治： 军事： 经济： 西藏和平解放 抗美援朝 土地改革 土 地 改 革 原因 经过 结果 1、封建土地制度阻碍了农村经济和中国社会的发展 2、新解放区广大农民迫切要求进行土改 1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》 1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级 2.农民翻身成为土地的主人 3.人民政权更加巩固，大大解放农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件 意义 1952年底，全国大陆基本完成土地改革 1950年冬，全国分批进行土地改革 农民真正获得了解放。 建国初期重大历史事件回眸 时间 历史事件 意义 1949年 中华人民共和国成立 国家赢得独立 1951年 西藏和平解放 全国大陆实现统一 1952年 土地改革基本完成 彻底废除封建土 地制度 1953年 抗美援朝胜利 提高中国的国际威望  $$