2017-2018学年北师大版七年级生物上册课件:第1章 第1节 形形色色的生物 (2份打包)

2017-07-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 形形色色的生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 691 KB
发布时间 2017-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 06409408
品牌系列 -
审核时间 2017-07-20
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来源 学科网

内容正文:

第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 课堂十分钟 生物学 七年级 上册 配北师大版 1. 下列不属于生物多样性所包括的内容的是( ) A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 个体数量多样性 D. 生态系统多样性 2. 生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个( ) A. 生物群落 B. 生态系统 C. 生物环境 D. 生物圈 C B 3. 下列不属于生命现象的是( ) A. 植物开花 B. 蝌蚪长大变成青蛙 C. 大雁南飞 D. 树枝被风吹得摇摆 4. 下列属于生物的是( ) A. 不断长大的钟乳石 B. 机器人 C. 流感病毒 D. 恐龙化石 5. 物种多样性的一个重要原因是( ) A. 遗传多样性 B. 变异多样性 C. 环境多样性 D. 气候多样性 D C A 6. 紫薇又叫痒痒树,是因为只要抓树的一个部位,它全身就会颤动。这一事实说明( ) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖 7. 下列属于生态系统的是( ) A. 池塘中的水 B. 池塘中的鱼 C. 池塘中的所有生物 D. 一个池塘 C D 8. 生物的最基本特征是( ) A. 运动B. 生长现象 C. 新陈代谢D. 应激性 9. 目前我国培育的菊花品种已经有2 000多个,这体现了生物多样性中的( ) A. 物种多样性B. 遗传多样性 C. 生物数量多样性D. 生态系统多样性 C B 10. 我国有高等植物3万余种,脊椎动物6 000多种,已查明真菌种类1万多种,这体现了生物多样性中的( ) A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 11. 一株幼苗长成一棵大树是生物的哪个特征?( ) A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D. 新陈代谢 A B 12. 春季,到处都是看樱花、看油菜花的人群。植物开花体现了生物的什么特征?( ) A. 应激性 B. 生长 C. 繁殖 D. 新陈代谢 13. 关于生物圈的叙述,错误的是( ) A. 是一个统一的整体 B. 地球上最大的生态系统 C. 所有生物共同的家园 D. 范围包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C D 14. 下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( ) A. 吃话梅时分泌许多唾液 B. 一粒种子萌发长成幼苗 C. 母牛生出可爱的小牛犊 D. 动物排出汗液和尿液 15. 菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种,这体现了( ) A. 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 物种的多样性 D. 植物种类的多样性 A A $$第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 生物学 七年级 上册 配北师大版 1. 描述生物的多样性,认识物种多样性、生态系 统多样性和遗传多样性的内在联系。 2. 理解生物圈是最大的生态系统。 3. 区别生物与非生物,举例说明生物的特征。 学习目标 一、生物圈 1. 生物圈包括 的下层、整个 和 的上层,这里有维持生的 、 、 等条件。 二、生物多样性 2. 生物的多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。 大气圈 空气 岩石圈 水圈 阳光 水 物种 遗传 生态系统 课前预习 3. 生物的家族中包含有 、 、 、

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