内容正文:
3.2《用关系式表示的变量间的关系》导学案
【学习目标】
1、经历探索某些图形中变量之间的关系的过程,进一步体会一个变量对另一个变量的影响,发展符号感。
2、能根据具体情景,用关系式表示某些变量之间的关系。
3、能根据关系式求值,初步体会自变量和因变量的数值对应关系。
【使用说明与学法指导】
1.先精读一遍教材第66页到67页,用红笔完成课本填空;再针对【课前预习】二次阅读教材,并回答问题.
2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录在课本或导学案上,准备课上讨论质疑.
【课前预习】
(一)、学习准备
(1)如果△ABC的底边长为a,高为h,那么面积S△ABC=____ ____.
(2)如果梯形的上底、下底长分别为a、b,高为h,那么面积S梯形=_________
(3)圆柱的底面半径为r ,高为h ,面积S圆柱=_____________V圆柱=__________
(二)、预习书本:P66~P67
1.如图所示,△ABC底边BC上的高是6厘米.当三角形的顶点C沿底边所在直线向点B运动时,三角形的面积发生了变化.
(1) 在这个变化过程中,自变量是________,因变量是_______.
(2) 如果三角形的底边长为x (厘米),那么三角形的面积y (厘
米2)可以表示为_________,当底边长从12厘米变化到3
厘米时,三角形的面积从_______厘米2变化到_____厘米2.
归纳:表示变量之间关系的另一种方法:利用 。我们可以根据任何一个 的值求出相应的应变量的 。
2.如图所示,圆锥的高是4厘米,当圆锥的底面半径由小到大变化时,
圆锥的体积也随之而发生了变化。
(1)在这个变化过程中,自变量是____________,
因变量是______________.
(2)如果圆锥底面半径为r (厘米),那么圆锥的体积V(厘米3)与r 的关系式
是_____________
(3)当底面半径由1 厘米变化到10厘米时,圆锥的体积由______厘米3变化到 ______厘米3.
【课堂探究】
3.如图所示,长方形的长为12,宽为x,则
(1)若设长方形的面积S,则面积S与宽x之间有什么关系?
(2)若用C表示长方形的周长,则周长C与宽x之间有什么关系?
(3)当x增加一