[中学联盟]山东省定陶县半堤乡中学北师大版九年级语文下册3 我的叔叔于勒 教案

九年级下册第一单元《我的叔叔于勒》（1课时） 课前预习 1、积累生字新词，了解作者和写作背景。 2、熟读课文，概括故事情节，分析人物形象。 相关课程标准 1、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵。 2、对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富有表现力的语言。 3、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 教学目标 1、体会巧妙的构思，把握曲折的情节。 2、学习通过语言、动作、神态、心理等刻画人物性格的写法。 3、理解小说主题，培养学生树立正确的处世观。 评价任务 1、四个任务，由点画线，由线及面。 2、细读品味，分析人物，挖掘主题。 3、小组探究，类文比较，学以致用。[来源:Z#xx#k.Com] 教学过程 1、 导入展示 1、情景创设： 发挥想象，分组比赛，仿句练习。 （1）亲情是一股清风，清凉我们的心；亲情是 ， ； 亲情是 ， 。 （2）金钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温暖； 金钱可以买到 ，但不一定能买到 。 师：这是我们对金钱和亲情的认识，然而在资本主义社会里，人们又是怎样对待的呢？今天就让我们一起走进短篇小说巨匠莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》。 （设计意图：让学生进行仿句练习，激发学生的学习热情，用分组比赛调动学生的学习积极性，培养学生的集体荣誉感和正确的价值观，从而引导学生尽快入情入境。）[来源:学科网] 2、教学目标： (学生齐读目标，明确学习方向。) 1、体会巧妙的构思，把握曲折的情节。 2、学习通过语言、动作、神态、心理等刻画人物性格的写法。 3、理解小说主题，培养学生树立正确的处世观。 二、自主学习 任务一：学生根据自己的预习积累，制作积累卡片。如下： 1、作家作品 莫泊桑，十九世纪下半叶 国杰出的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”，代表作有长篇小说 ，中短篇小说 、 等。本文选自 。 世界四大短篇小说家： 法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》美国的马克·吐温—