[中学联盟]山东省定陶县半堤乡中学北师大版九年级语文下册5 《陈小手》教案

寻常百姓生死关的回春妙手 特定文化背景下的戏剧人生 ——《陈小手》教学设计 【文本解读】 小说《陈小手》讲述的是一个发生在过去时代乡村男性产科医生的故事。小说采用典型的讲故事形式，通过对陈小手这个男性产科医生的特异，当时在哪个地方的的声誉以及他一生最后一个助产技术的时刻的讲述，向我们讲述了陈小手的一生。 小说采用的叙述方式可谓平淡，去给我们留下很深的印象和真实的感受，这是因为故事的叙述方式将直接影响到我们对故事的理解，这也是作家影响控制读者思想现实自己写作意图的一种手段。 【教学设想】[来源:学科网] 本文向我们讲述了旧社会中一个“男性接生婆”的悲凉故事，学习本文首先要让学生了解作者的情况下熟读课文，理清文章结构概括文章内容，重点放在学习作者的塑造人物的方法上，在此基础上正确的认识我国传统文化及民族心理中的弊病。 【相关课程标准】 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析文章的主要内容，体味和推敲作者的塑造人物的方法。 【教学目标】 1．了解有关作家汪曾祺的文学常识，掌握文中的生字词。 2．学习作者塑造人物的方法，理解文章的内容。 3．学会理智地看待我国的传统文化、民族心理中的弊病。 【教学重点】 理解文章的内容，学习作者塑造人物的方法。 【评价任务】 1．通过速度浏览等阅读方式，鉴赏本文巧妙的构思，曲折的情节。 2．通过品读赏析精彩语句，学生能够学习个性化的言行塑造个性化的人物的方法。 【教学过程】 导入新课： 在二十世纪下半叶的中国文坛上有一位大师级的中国小说家——汪曾祺，他的一系列小说体现出来的风格：洗练的语言，明丽的色彩，淳朴的民情，都达到了难以超越的极致，是中国现代小说最足以傲世的极少数重大收获之一。而《陈小手》足以代表他的至高成就。今天，我们就一起来领略一下这篇短篇小说的魅力。 一、亲近作者，了解“小手”其文。 活动一（我来说一说）：我了解汪曾祺其人—— ——汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。 ——当代作家，京派作家的代表人物。 ——被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。 ——他是现代著名文学家沈从文的学生。 ——他的小说多以描写民国时代风俗人情为主。 活动二（我们来抢答）：我了解汪曾祺作品—— ——在短篇小说创作上颇有成就。[来源:学科网ZXXK] ——代表作小说：《受戒