[中学联盟]浙江省杭州市萧山区第三高级中学浙教版高二生物必修三:4.1种群的特征 课件 (共22张PPT)

2017-07-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 种群的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.05 MB
发布时间 2017-07-13
更新时间 2017-07-13
作者 望云卷云舒
品牌系列 -
审核时间 2017-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6500422.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 种 群 * 一定区域内同种生物个体的总和。 概念要点: (1)必须是同种生物 (2)必须有一定区域 (3)必须是个体的总和 种 群 (population) 空间分布 数量特征 遗传特性 性别比例、年龄组成。。。 * 1.下列各项中属于一个种群的是( ) A.一座山上的树 B.校园操场边一排长势整齐的柳树 C.一块草地上的草 D.一片森林中所有的马尾松 D 一、种群特征 种群密度:某个种群在单位空间或单位面积的个体数量 调查种群密度的方法: 1、样方法  2、标志重捕法    * 标志重捕法 捕捉 标记 重捕 放回 标记M个 共n个 有标记的m个 种群个体总数N 计算公式: N = M * n / m 种群数量=标记个体数 X 重捕个体数/重捕标记数 1、过程 (活动能力强、活动范围大的动物) 假设前提:标志个体与未标志个体混合均匀, 且在重捕时被捕的概率相等 * 1.出生率和死亡率 出生率:单位时间出生个体数占种群总个体数的百分比 死亡率:单位时间死亡个体数占种群总个体数的百分比 哪些因素会影响种群的数量(种群密度)? 2.年龄结构 越来越大 保持稳定 越来越小 ♀ ♂ ♀ ♂ 生殖后期 生殖期 生殖前期 增长型 稳定型 衰退型 出生率>死亡率 出生率=死亡率 出生率<死亡率 预测种群密度变化趋势 印度人口 美国人口 日本人口 * 种群密度 种群数量 出生率和死亡率 性比率 年龄结构 决定大小和密度 3、性比率 迁入率与迁出率 出生率与死亡率 出生率 预测变 化方向 直接影响 影响数 量变动 * 种群分布型 种群中个体的空间配置格局 均匀分布 随机分布 集群分布 人类、社会性昆虫 农田等人工种群 草地中的蒲公英 * 种群的存活曲线 年龄 存活数量的对数 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 类型Ⅰ(凸型) 类型Ⅱ (对角线型) 类型Ⅲ (凹型) 接近生理寿命前死亡率低,达到后死亡率高 各年龄段死亡率相同 低龄死亡率高,度过危险期后死亡率低且稳定 人 水螅 牡蛎 0 最大寿命 * 种群密度 种群数量 出生率和死亡率 性比率 年龄结构 决定大小和密度 迁入率与迁出率 出生率与死亡率 出生率 预测变 化方向 直接影响 影响数 量变动 * 种群小结 概念: 特征 在一定的空间和时间内的同种生物个体

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