[中学联盟]吉林省通化市外国语学校六年级下册历史（导学案+学案）:1课 繁盛一时的隋朝 （2份打包）

通化市外国语学校七年历史学案 第1课 《繁盛一时的隋朝》 学习目标： 1、记住隋朝建立的时间、建立者、都城及统一的时间； 2、了解隋朝社会经济的繁荣； 3、说出隋朝大运河开通的目的、起止点及作用； 4、认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 学习过程： 【预 习】 一、南北重归统一（阅读课文一、二段，思考并回答下列问题） 1、隋朝是在哪个政权的基础上建立的？隋朝建立的时间、建立者、都城？（写在学案上） 2、隋朝的灭亡哪个政权统一全国？统一的时间是哪年？（写在学案上） [来源:学科网ZXXK] 3、联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？（写在学案上） 4、隋初的经济状况如何、其原因及表现是什么？（画在书上） 二、大运河的开通（阅读课文第三段，思考并回答下列问题） 5、“隋炀帝专为看琼花开通了大运河的说法对不对?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?” （画在书上） 6、请你介绍隋朝大运河（包括大运河的中心、起止点、长度、作用等内容）（写在学案上） 【展 示】 【反 馈】 知识梳理： 建立： 统一： 繁盛 经济繁荣： 中心： 繁盛一时的隋朝 大运河开通： 起止点： 作用：[来源:学科网ZXXK] 一时：二世而亡 知识运用： 1、 阅读材料，思考并回答下列问题 （1）  [来源:Z,xx,k.Com] 人 口 垦 田[来源:学&科&网Z&X&X&K] 粮 仓 隋 初 三千多万人 一千九百多万顷 长安太仓[来源:学科网] 隋盛时 四千六百多万人 五千五百多万顷 洛阳含嘉仓；洛口仓 结 论 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 （2）“计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》”。后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。 [思考探究]：1、以上材料反映了隋朝怎样的状况？ 2、结合材料和课文内容，总结“隋朝经济繁荣出现的原因?” 2、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗？你对隋朝大运河的开通有何看法。 $$ 通化市外国语学校 七年历史 第1课 《繁盛一时的隋朝》 导学案 题 第1课 隋朝的统一与灭亡 导学目标 1、记住隋朝建立的时间、建立者、都城及统一的时间；2、了解隋朝社会经济的繁荣； 3、说出隋朝大运河开通的目的、起止点及作用； 4、认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 重 点 大运河的开通及其作用。 难 点 感受和理解隋朝经济繁荣；辨证、全面地分析和评价大运河的目的和作用。 课 型 问题引领型新授课[来源:学§科§网Z§X§X§K] 课 时 1课时 主备人 殷彩霞 日 期 3、1 教 学 过 程 环节 步骤 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及解决对策 复习 独立复习 组内互助 组间交流 回顾上册南北朝的历史发展线索 观察学生的情况 画出南北朝的政权更迭示意图 有部分同学已经忘记了，引导学生梳理南北朝重归统一的历史线索让学生头脑中形成清晰的历史发展的线索。 预习 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] 展示 依案自学 组内互助 组间交流 [来源:学科网ZXXK] [来源:学_科_网] 总结归纳 一、隋朝的建立及统一 1、隋朝的建立 2、隋朝统一南北 3、隋初经济的繁荣 1、简单介绍杨坚是如何当上皇帝的。 2、出示隋朝疆域图。 3、讲讲陈后主的故事。 4、引导学生分析隋文帝时期社会经济繁荣的原因。 1、说出隋朝建立的时间、建立者及都城。2、看隋朝疆域图，指出都城及东都的位置。3、学生看书说出社会经济繁荣的表现。 让学生自己说说隋朝统一的意义，有些学生可能说不全，教师补充，培养学生全面分析的能力。 二、隋朝大运河 1、开凿的目的 2、流经的主要河道 3、大运河的作用 1、演示《隋朝大运河》引导学生观看的同时概括隋朝大运河的目的及流经的主要河道。 2、观看大运河流经主要河段的示意图，引导