2017-2018学年人教版九年级语文上册课件:第9课故 乡 （共42张PPT）

学习 目标 1. 理解小说主题 2. 分析人物形象 3. 体会艺术特色 4. 品味小说语言 考点 链接 考点1：理解小说主题，整体把握文章内容 阅读小说，要理解主题，还要由此分析作品的社会意义 《故乡》以“我”回到故乡的见闻为内容，与回忆对比，揭示了半殖民地半封建中国农村经济凋敝、农民生活贫困的社会根源，表达了作者渴望改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。 《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待于勒前后截然不同的看法和态度，有力地表现了资本主义社会人与人之间的金钱关系， 也真实地反映了当时像菲利普夫妇一样挣扎在 社会底层的小人物们的辛酸生活。 单 元 考 点 链 接 考点 链接 考点2：梳理故事情节 在记叙要素中提取“人物+核心事件+结果”的信息来概括故事情节。如《心声》： (1)李京京(人物)要求朗读课文(核心事件)遭到老师的拒绝(结果) (2)李京京在树林里深情朗读课文。(人物+事件) (3)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。(人物+事件+结果) (4)李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。(人物) 考点3：概括、分析或评价人物形象、品质 抓 住人物典型的外貌、语言、心理、动作来刻画人物性格、思想 (1)对菲利普夫妇言行的描写，刻画了两人势利、自私、贪婪、冷酷的小市民阶层的共性。 (2)对中年闰土的肖像描写，刻画了一个在旧中国受尽了苦难和折磨的农民的典型形象特征。 考点 链接 考点4：分析人物情感、心理、态度及其变化 《孤独之旅》对杜小康成长过程中心理如何变化作了细致的描写：刚开始，杜小康对前方感到茫然和恐惧；到达芦苇荡后，感到害怕；安顿后感到孤独；随着时间的流逝，不再感到恐慌；暴风雨之后，勇敢，坚强。 考点5：体会小说艺术特色 (1)对比突出了主题 《故乡》 中“萧索”的荒村与海边沙地“神异的图画”，是景物的对比。少年闰土与中年闰土，“豆腐西施”与“圆规”，是人物今昔的对比。“纯朴友谊”与“隔膜、冷漠”是人情的对比。这样多方面的对比，有力地突出了“旧中国农村日趋凋敝，农民生活日益贫困”这一主题的深刻性。 (2)生动的景物描写透露出作者的感情波澜 《故乡》的景物描写：“阴晦”的天气，“呜呜响”的冷风，“苍黄”的天色，“萧索”的荒村，荒凉的景物中透露出作者“悲凉”的心绪。 考点 链接 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边