2017-2018学年人教版九年级语文上册课件:第10课孤独之旅 （共37张PPT）

孤独之旅 1. 知识储备 小说的环境描写与人物的塑造及中心思想有极其重要的关系。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境是指人物活动的地点、时间、季节、气候以及自然界的景物，如风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然环境描写有烘托人物的心情、渲染气氛，暗示或推动情节的发展，为下文作铺垫等不少的作用。 名 师 导 学 2. 内容梳理 这篇课文讲述的是主人公杜小康因家景败落被迫辍学与父亲离家去遥远的荒无人烟的芦苇荡放鸭子的故事。课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经放鸭生活最初的孤独和恐惧，到暴风雨之夜 找鸭子变得勇敢坚强起来的一段生活历程。 全文共三部分： 第一部分：写杜小康家道中落，中途辍学跟着父亲去放鸭。交代人物，点出故事的起因。 第二部分：写杜小康随父亲踏上放鸭之路。着重描写杜小康在路上的心理感受：刚离开油麻地时感到茫然和恐惧——确定无法改变时对未来感到担忧——终于来到目的地，面对无边的芦苇荡感到巨大的恐惧。 第三部分：写杜小康的放鸭生活。刻画了他的心路历程：日子一天天过去，孤独越来越强烈——面对芦荡，不再忽然地感到恐慌——历经暴风雨之夜找到鸭子，感到自己长大了，坚强了。 【基础训练】 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1)油麻地家底最ｈòｕ ｓｈí ( )的一户人家。 (2)不肯给它们一点觅食或xī nào ( )的可能。 (3)这一切无论如何也不能完全qū chú( )杜小康的恐慌。 (4)暴风雨就xiē sī dǐ lǐ( )地开始了。 厚实 嬉闹 驱除 歇斯底里 名 师 导 练 2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) A. 父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 B. 在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。 C. 八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农