2017-2018学年人教版九年级语文上册课件:第一单元第4课外国诗两首 （共32张PPT）

4* 外国诗两首 1. 知识储备 课文节选的两首诗都是田园诗。诗人们以自然风光或田园生活为吟咏对象，把对生活、自然的各种情感融入到细腻的风光描写中。这些诗歌的主要特点是“情景交融”“景语即情语”。 名 师 导 学 2. 内容梳理 《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷 赞美之情。分为两部分： 第一部分(第1—8句)：写盛夏“蝈蝈的乐音”。 第二部分(第9—14句)：写冬日“蛐蛐的歌儿”。 《夜》通过对夜里各种景物的描写，展现夜的静谧、美丽，表达了诗人对大自然的热爱，抒发了诗人安适、宁静的心境。 第一节：写夜的静谧。 第二节：写溪水的歌唱 (以动写静)。 第三节：写月光下大自然的美丽。 第四节：再次写到静谧、美丽的月色。 【基础训练】 1. 根据拼音写出相应的词语。 (1)它争先沉醉于盛夏的豪华，它从未感到自己的喜悦xiāo shì( )。 (2)一旦唱得疲劳了，便舒适地qī xī ( )在可喜的草丛中间。 (3)夜莺的歌声chén jì( )了。 (4)大自然chén jìn( )在梦乡。 消逝 栖息 沉寂 沉浸 名 师 导 练 2. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B. 每年夏天，我们看到很多小太平洋蛙栖息在花园里的花朵上，享受着阳光。 C. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。 D. 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 C 3. 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。(在“久违”前加上“听到”) B. 每年全国青少年科技创新大赛有超过1 000万名左右的青少年参加。(删除“超过”或“左右”) C. 我们欣赏古代诗词，应该了解作者的全面生平以及他所处的时代环境。(将“环境”改为“背景”) D. 央视“诗词大会”栏目将