2017年秋七年级数学上册（华师大版 学案+课件）:2.15 用计算器进行计算 （3份打包）

数学导学案设计 主备人： 娄伟涛 小组负责人： 小组长： 年 月 日 预习笔记 课题：课题：有理数整章复习（二） 4、如果 ，则 的取值范围是（ ） A． ＞O B． ≥O C． ≤O D． ＜O． 5、 ， ． 6、下列说法正确的是（ ） A.如果 ，那么 B.如果 ，那么 C.如果 ，那么 D.如果 ，那么 7、在2+32×（－6）这个算式中，存在着 种运算.请讨论、交流，上面这个式子应该先算 、再算 、最后算 . 8、水星和太阳的平均距离约为57900000 km用科学记数法表示为 米. 9、.3.4030×105保留两个有效数字是 ，精确到千位是 . 1、已知 ＋(y＋3)2＝0，则 yx＝＿＿＿＿＿。 2、若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b___0；若x<0,y>0,且|x|<|y|,则x+y__0 3、式子｜2x－1｜＋2取最小值时，x等于( )． (A)2 (B)－2 (C) (D) 4、规定一种运算：a b= ；计算2 (－3)的值． 5、已知m，n互为相反数，试求： 的值 6、先观察下图，再解答下题：一个1m2的正方形，第一次剪去一半，第二次剪 去剩下的一半，如此剪下去，第六次后剩下的面积为（ ） A． m2 B． m2　　 C． m2 D． m2 预习笔记 学习目标 1、 对有理数相关运算的探索，归纳自己的解题方法和技巧。 2、 重视对基础知识的理解和应用以及基本运算能力的培养。 3、 提高有理数运算的熟练程度和准确率以及解题思维的灵活。 重点难点： 1， 着重培养自己的基础知识和基本运算能力； 2， 重视解题技巧的灵活和解题思路的全面性和多样性。 “奇负偶正”的应用· 1、如下符号的化简（指负号的个数与结果符号的关系），如： -{+[-(-2)]}= -2 2、连乘式的积（指负因数的个数与结果符号的关系），如： (-1)×(-2)×(-3)×(+4)=-24 (-1)×(-2)×(-3)×(-4)=24 3、负数的乘方(指乘方的指数与结果符号的关系)，如： (-2)3=-8, (-3)2=9 4、分数的符号法则（指的是分子、分母及分数本身三个符号中，同时改变两个，值不变，但改变一个或三个都改变时，分数的值就变相反了），如： ； 【1】 预习交流。 【二】展现提升。 1把下列各数填在相应额大括号内： 1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590， ·正整数集｛ …｝； ·正有理数集｛ …｝； ·负有理数集｛ …｝ ·负整数集｛ …｝； ·自然数集｛ …｝； ·正分数集｛ …｝ ·负分数集｛ …｝ 2、①比－3大的负整数是_______；　 ②已知ｍ是整数且-4<m<3，则ｍ为_______________。③有理数中，最大的负整数是 ，最小的正整数是 。最大的非正数是 。　④与原点的距离为三个单位的点有 _ _个，他们分别表示的有理数是 _和_ _。 3、★★在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是( ) A.-5， B.-4 C.-3 D.-2 4、(1)如果a＝－13，那么－a＝______；(2)如果-a＝－5.4，那么a＝______； (3)如果－x＝－6，那么x＝______；(4)－x＝9，那么x＝______. 5、已知a、b都是有理数，且|a|=a，|b|=-b、，则ab是（    ） A．负数；       B.正数；           C.负数或零；            D.非负数 预习笔记 附