2017秋华师大版七年级数学上册教学课件:4.6角(3课时) (3份打包)

2017-09-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4.6 角
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.10 MB
发布时间 2017-09-06
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6624614.html
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来源 学科网

内容正文:

1.你能用一副三角板画出哪些角? 2.什么叫做角的平分线? 有的角与∠1的和等于90º,例如( ) ∠ADC 有的角与∠1的和等于180º,例如( ) ∠ADF 1 如左图所示,打台球时,选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时∠1=∠2.这个问题可以简单地表示为右图.其中∠EDC=90º,那么各个角与∠1有什么关系? 1 2 A C B E D F 1 2 一.余角和补角定义: 1. 如果两个角的和等于90º(直角),就说这两个角互为余角,简称互余。 即其中每一个角是另一个角的余角. 如果两个角的和等于180º(平角),就说这两个角互为补角,简称互补。 即其中一个角是另一个角的补角. 1).定义中的“互为”是什么意思? 2).把下图中∠1与∠ADF分离并多次变换位置,如图,这两角还是互为补角吗? 即每一个角都是另一个角的余角(补角) 2.定义剖析: 1 A D F 1 1 (1)若∠1与∠2互补,则∠1+∠2=______. (2) ∠1=90º-∠2,则∠1与∠2的关系为___________. 180° 互为余角 3.定义应用 (3)图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角? (1)已知∠1与∠2,∠3都互为补角.那么∠2和∠3的大小有什么关系? 由∠1与∠2和∠3都互为补角, 那么 ∠2=180º-∠1, ∠3=180º-∠1, 所以∠2=∠3. 余角和补角的性质 (2)已知∠1与∠2互补,∠3与∠4互补.若∠1=∠3,那么∠2和∠4 相等吗?为什么? 由∠1与∠2互补,得∠1+∠2=180º, 所以 ∠2=180º-∠1. 由∠3与∠4互补,得∠3+∠4=180º, 所以∠4=180º-∠3. 又因为∠1=∠3,180º-∠1=180º-∠3, 所以∠2=∠4. 1 2 3 4 同角或等角的余角相等 同角或等角的补角相等 余角的性质 补角的性质 例3 已知:∠A=50°17′, 求:∠A的余角和补角。 解: ∠A的余角=90°- 50°17′=39°43′ ∠A的补角=180°-50°17′=129°43′ 例 如图,A,O,B在同一直线上,射线OD和射线OE分别平分∠AOC和 ∠BOC,图中哪些角互为余角? 所以∠COD +∠COE= ∠AOC+ ∠BOC 解:因为A,O,B在同一直线上, 所以∠AOC和∠BOC互为补角. 又因为射线OD和射线OE分别平分∠AOC∠BOC, = (∠AOC+ ∠BOC) =90° 所以, ∠COD 和∠COE互为余角, 同理, ∠AOD +∠BOE, ∠AOD +∠COE , ∠COD +∠BOE也互为余角. ∠1+ ∠2 = 90 ° ∠1+ ∠2 = 180 ° 同角或等角的余角相等. 同角或等角的补角相等. 互为余角 互为补角 对应图形 数量关系 性 质 1 2 1 2 (1)若∠1与∠2互余,∠2与∠3互余, 则_____=______,根据是________ . (2)若∠3与∠4互补,∠6与∠5互补,且∠3=∠6, 则_____=______,根据是__________. 同角的余角相等 等角的补角相等 ∠1 ∠3 ∠4 ∠5 填空 2.一个角是70º39′,求它的余角和补角 解:它的余角是90º-70º39′=19º21′, 它的补角是180º-70º39′=109º21′. 3.∠α的余角是它的3倍,∠α是多少度? 解:根据题意得,90°- ∠α=3 ∠α 解得, ∠α=22.5° 4.(选做题)一个角的余角比这个角的补角的 还小10°,求这个角的余角及这个角的补角的度数.(用两种方法求解) $$ 1.填表: 线段AB或线段a 射线AB或射线a 直线AB或直线a 两个 一个 0个 不向任何一方延伸 向一方无限延伸 向两方无限延伸 图形 表示方法 端点个数 延伸方向 线段 射线 直线 2.下
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