[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十六中学鲁教版七年级（五四学制）语文上册教案：4观舞记

鸡西市第十六中学 语文 (学科)教案20 17 年 3 月 日　　　 课题 观舞记 备课人 孟凡梅 教 学 目 标 知识目标 了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、服饰、神态、动作、 心灵等方面来表现内容的。 能力目标 赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。 情感目标 感受、欣赏舞蹈、文字和文字美。 教学重点 赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”。 教学难点 赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”，体会文章的语言美。 主要教法 诵读法、点拨与探究结合法 教学媒体 ppt 教　　学　　过　　程 一、导入        　　　同学们，你们看过印度舞蹈吗？如果看过，能把你的感受说给大家听听吗？（学生发言）如果没有，今天我们就随冰心一起去观看卡拉玛姐妹的同台演出，顺便听听冰心观看后的感受。 　　二、初读，整体感知 　　课文朗读 　　1．在第一遍阅读时，可采用默读的方法来通读全文，注意整体感知文章的大意，想想文章主要写了什么内容。请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。 　　　（本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。） 　　2．本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？ 　　　再次阅读文章。在这次阅读时，稍稍放慢速度，拿起笔来，边读边动笔做些圈点勾画： 　　　这篇文章的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们参考注释自读全文，读的时候用直线勾画出不懂的词句，可以查找字典、词典；用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。 　 3．指名读、齐读下列词语： 　　　清扬   咿哑   静穆   端凝   颦蹙   粲然    嗔视  变幻多姿  本色当行   离合悲欢  低回婉转    叱咤风云  浑身解数  高视阔步  尽态极妍  息息相通 　　三、研读课文 　　　1．本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表现了舞蹈的美？ 　　 　——第2—6小节。 　　 　——第13—18小节。 　　 　——体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。 　　　2．能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？ 　　 　——以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生活、思想和感情，也可以表现自然和其他，